古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 詩(shī)，回答后面問(wèn)題。 （這與李白《春夜洛城聞笛》中的 “ 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城 ” 兩句意思相近。 這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。 （ “ 一揮手 ” 正面寫(xiě)蜀僧彈琴的動(dòng)作， “ 萬(wàn)壑松 ”則用比喻形象地寫(xiě)出了音樂(lè)那種震撼人心的效果。 如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 ” 這樣的詩(shī)，只是一般哲理的直白，缺乏比喻象征，忽視形象，不講意象，因而就像 “ 驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步 ” 一類(lèi)的小格言一樣，作為格言尚可，作為詩(shī)實(shí)在不行。 （ 1） “ 綠水人家繞 ” 中的 “ 繞 ” 字，有的版本寫(xiě)作 “ 曉 ” 。 ②不同意。 B、 第四句中詩(shī)人用 “ 時(shí) ” 來(lái)修飾 “ 鳴 ” ，從聽(tīng)覺(jué)上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。 【注】縠皺：縐紗，此處比喻水的波紋。 從 “ 情語(yǔ) ” 切入 這里的 “ 情語(yǔ) ” 是指直抒胸臆的詞句，是詩(shī)中點(diǎn)睛之筆。 “ 兩岸人家接畫(huà)檐 ” 這一句寫(xiě)出了江南 的特點(diǎn)。 “ 閑敲棋子 ” 這一細(xì)節(jié)，寫(xiě)詩(shī)人枯坐敲棋，獨(dú)靜無(wú)聊，與前文構(gòu)成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人落寞失望、焦躁悵惘的心緒。因此，欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)背景、文化背景。 【注】 ①宋孝宗乾道八年（ 1172）初，陸游在鄭（今陜西?。┳鏊拇ㄐ麚崾雇跹椎哪涣牛e極參加抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)績(jī)顯著。 鷓鴣天 李清照 寒日蕭蕭上瑣窗， 梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜。你認(rèn)為 “ 寒日蕭蕭上瑣窗， 梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜 ” 這兩句中的 “ 詩(shī)眼 ” 是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（移情于物） 從軍行七首（其二） 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。（主客移位） 贈(zèng)別 杜牧 多情卻似總無(wú)情 ,唯覺(jué)樽前笑不成。董卓作亂時(shí)，他寫(xiě)了《登樓賦》，賦中充滿了滯留他鄉(xiāng)，懷才不遇的情結(jié)。 參考答案： 春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷 襯托 表現(xiàn)詩(shī)人歲月蹉跎、英雄老卻、事業(yè)無(wú)成的無(wú)限感慨和悲嘆。但日夜常啼杜鵑，催成清淚 ,驚殘 ② 孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。 從背景切入 白居易說(shuō)過(guò)： “ 文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。 如2022年全國(guó)卷題 《 約客》（ 趙師秀） 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。 同一題材的詩(shī)歌，表達(dá)的情感通常具有同一性，并且具有相對(duì)的穩(wěn)定性。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少， 肯愛(ài)千金輕一笑。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。起句 “ 花褪殘紅青杏小 ” ，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以 “ 天涯 ” 起筆，意境開(kāi)闊。墻外行人，墻里佳人笑。因此詩(shī)歌的寫(xiě)作既忌有意無(wú)象，也忌有象無(wú)意。） 從意象切入 意象，是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。 答案： （ 1） “ 一揮手 ” 寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝）。 為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城 。 （ 3）三四兩句詩(shī)寫(xiě)的是實(shí)景，還是虛景？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 其他諸如： 《約客》 ，題目交待了事件背景，讓我們能夠在約客未到的特定情景中去感悟詩(shī)人的失落和孤寂。抓住題中 “ 聞笛 ” ，笛聲 “ 折柳 ” 的內(nèi)涵也便迎刃而解了。 c、繪聲繪色，精練傳神地顯示出 …… 的意境，生動(dòng) 形象，極富美感。 參考答案 ：這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新， 有如民歌。所以說(shuō)“折柳”在詩(shī)中的地 位是十分重要的。 語(yǔ)言 形象 特征 （ 2022年全國(guó)卷） 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 泉聲咽危石，日色冷青松。 悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。 (2)這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用。 扣門(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。 無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧，應(yīng)馱白練到安西。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長(zhǎng)安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議管，離開(kāi)抗戰(zhàn)前線。請(qǐng)用兩字短語(yǔ)概括詩(shī)中描繪的景物。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。 在這首詞中，作者為什么要描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 例 2 古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)： “不如回去！不如回去！” 這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲“不如歸去” ,便很 好地傳達(dá)出詩(shī)人濃濃的 思鄉(xiāng)之 情 。 鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。 修辭方法： 比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、 對(duì)偶、排比 、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、襯托、用典、互文、反復(fù)等。 ［注］三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收 （ 1）上闕中 “ 數(shù)枝幽艷濕啼紅 ” 一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面？ 一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫(huà)面。 鵲橋仙 ③故山：即家鄉(xiāng)。練，白絹，絲織品的一種。“欲去”還“問(wèn)”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了詩(shī)人既有些茫然，又眷戀不舍的情感。重點(diǎn)考試詞類(lèi)是 動(dòng)詞、形容 詞、
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