古詩(shī)詞鑒賞專題(文件)
【正文】 命題者在試題中作注釋，或注釋詞語(yǔ)，降低難度?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城 。 參考答案： “ 水無(wú)情 ” 明寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。 為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。 ② 流水：借用 “ 高山流水 ” 典故。 答案： （ 1） “ 一揮手 ” 寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝）。） （ 2） ① 寫出了曲終時(shí)的景色。） 從意象切入 意象，是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。夕陽(yáng)西下，斷腸人，在天涯。因此詩(shī)歌的寫作既忌有意無(wú)象，也忌有象無(wú)意。 ” 例 2022年高考遼寧卷 閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。墻外行人，墻里佳人笑。 ” 你同意他的看法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。起句 “ 花褪殘紅青杏小 ” ，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來(lái)盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以 “ 天涯 ” 起筆，意境開(kāi)闊。因此，這首詞中對(duì) “ 絮飛花落 ” 等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ)。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 D、 全詩(shī)語(yǔ)言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少， 肯愛(ài)千金輕一笑。對(duì)詞中 “ 紅杏枝頭春意鬧 ” 的 “ 鬧 ” 字你認(rèn)為寫得好不好？為什么？ 參考答案： 春天景色有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠木，波面生紋，如細(xì)縐紗 縠；然后是楊柳初醒，嫩黃淺碧，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。 同一題材的詩(shī)歌，表達(dá)的情感通常具有同一性，并且具有相對(duì)的穩(wěn)定性。 如 2022年全國(guó)卷題 （見(jiàn)上） 再如： [雙調(diào) ]水仙子 畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。 人口稠密，繁華富庶 兩岸 菱荷沙鷗 畫船 恬靜舒適 對(duì)江南的喜愛(ài) 又如： 白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。 如2022年全國(guó)卷題 《 約客》（ 趙師秀） 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 從背景切入 白居易說(shuō)過(guò)： “ 文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。從 “ 背景 ” 入手，便于感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變化，容易體會(huì)詩(shī)歌中的內(nèi)容、主旨。但日夜常啼杜鵑，催成清淚 ,驚殘 ② 孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。此作是他到成都之后所寫，是 “ 借物寓言 ” 之作。 參考答案： 春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷 襯托 表現(xiàn)詩(shī)人歲月蹉跎、英雄老卻、事業(yè)無(wú)成的無(wú)限感慨和悲嘆。 秋已盡，日猶長(zhǎng)。董卓作亂時(shí)，他寫了《登樓賦》，賦中充滿了滯留他鄉(xiāng)，懷才不遇的情結(jié)。你能列舉出這些事物嗎？（列舉的事物不少于五個(gè)） 參考答案： （ 1） “ 恨 ” ，這個(gè)字把梧桐人格化了，滲入了詞人的思想感情，使它有了意志和力量。（主客移位） 贈(zèng)別 杜牧 多情卻似總無(wú)情 ,唯覺(jué)樽前笑不成。 （ 以景作結(jié)，寓情于景） 。（移情于物） 從軍行七首（其二） 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至， 抱膝燈前影伴身。你認(rèn)為 “ 寒日蕭蕭上瑣窗， 梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜 ” 這兩句中的 “ 詩(shī)眼 ” 是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 不如隨分尊前醉， 莫負(fù)東籬菊蕊黃。 鷓鴣天 李清照 寒日蕭蕭上瑣窗， 梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜。 ③故山：即家鄉(xiāng)。 【注】 ①宋孝宗乾道八年（ 1172）初，陸游在鄭（今陜西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積極參加抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)績(jī)顯著。 鵲橋仙 因此，欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)背景、文化背景。 ” 試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè) “ 尋常 ” 的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？ 參考答案： 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。 “ 閑敲棋子 ” 這一細(xì)節(jié)，寫詩(shī)人枯坐敲棋，獨(dú)靜無(wú)聊，與前文構(gòu)成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人落寞失望、焦躁悵惘的心緒。 從細(xì)節(jié)切入 優(yōu)秀的詩(shī)歌，總是以個(gè)別反映一般，以局部反映整體。 “ 兩岸人家接畫檐 ” 這一句寫出了江南 的特點(diǎn)。菱荷叢一段秋光淡。 從 “ 情語(yǔ) ” 切入 這里的 “ 情語(yǔ) ” 是指直抒胸臆的詞句，是詩(shī)中點(diǎn)睛之筆。 作者用一 “ 鬧 ” 字，不僅使人覺(jué)得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴，把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。 【注】縠皺：縐紗，此處比喻水的波紋。 木蘭花 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好， 縠皺波紋迎客棹。 B、 第四句中詩(shī)人用 “ 時(shí) ” 來(lái)修飾 “ 鳴 ” ，從聽(tīng)覺(jué)上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。古人創(chuàng)作詩(shī)詞特別重視語(yǔ)言的錘煉，不少詩(shī)歌都因?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)字詞運(yùn)用精當(dāng)而使整首詩(shī)生動(dòng)耐讀而意興盎然。 ②不同意。
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