正弦定理的證明-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理的證明 正弦定理的證明 用余弦定理：a^2+b^2-2abCOSc=c^2 COSc=(a^2+b^2-c^2)/2ab SINc^2=1-COSc^2 SINc^2/c^2...

2024-10-28 14:27

正弦定理教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦定理教學(xué)反思 　　正弦定理教學(xué)反思篇1　　本節(jié)課是“正弦定理”教學(xué)的第二節(jié)課，其主要任務(wù)是通過對(duì)正弦定理的進(jìn)一步理解，明確它在“已知三角形的兩邊及一邊所對(duì)的角解三角形”方面的應(yīng)用和運(yùn)用正弦定...

2024-12-04 22:32

正弦定理評(píng)課-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《正弦定理》評(píng)課 《正弦定理》視頻課堂評(píng)課 高三年 曾燦波 本節(jié)課基本上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，從正弦定理的發(fā)現(xiàn)、向量法證明及正弦定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了知識(shí)目標(biāo)，并在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分解...

2025-09-24 14:26

正弦定理教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理教學(xué)設(shè)計(jì) 《正弦定理》教學(xué)設(shè)計(jì) 郭來華 一、教學(xué)內(nèi)容分析 “正弦定理”是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教科書·數(shù)學(xué)（必修5）》（人教版）第一章第一節(jié)的主要內(nèi)容，它既是初中“解直角三角形...

2025-09-26 01:55

正弦定理教案[定稿]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理教案[定稿] 正弦定理和余弦定理正弦定理從容說課本章內(nèi)容是處理三角形中的邊角關(guān)系，與初中學(xué)習(xí)的三角形的邊與角的基本關(guān)系有密切的聯(lián)系，與已知三角形的邊和角相等判定三角形全等的知識(shí)...

2025-09-27 07:11

正弦定理的證明-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理的證明 正弦定理的證明 （方法一）可分為銳角三角形和鈍角三角形兩種情況：當(dāng)DABC是銳角三角形時(shí)，設(shè)邊AB上的高是CD，根據(jù)任意角三角函數(shù)的定義，有CD=asinB=bsinA,則...

2025-09-27 07:29

正弦定理課后反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理課后反思 正弦定理教學(xué)反思 《正弦定理》這一節(jié)內(nèi)容，在備課中有兩個(gè)問題需要精心設(shè)計(jì)，一個(gè)是問題的引入，，但沒有深入展開下去；對(duì)正弦定理的證明是利用三角形的直角三角形為特例，從特殊到...

2025-09-26 02:03

教學(xué)設(shè)計(jì)：正弦定理-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦定理一、教學(xué)內(nèi)容分析：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教科書·數(shù)學(xué)(必修5)》(人教A版)第一章《解三角形》：“正弦定理和余弦定理”的第1課。“解三角形”既是高中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容，又有較強(qiáng)的應(yīng)用性，在這次課程改革中，被保留下來，并獨(dú)立成為一章。解三角形作為幾何度量問題，應(yīng)突出幾何的作用和數(shù)量化的思想，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。本課“正弦定理”，作為單元的起始課，為后續(xù)內(nèi)容作知識(shí)與方

2025-04-27 23:07

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修511正弦定理之一-資料下載頁(yè)

【摘要】一.創(chuàng)設(shè)情境.B.A某游覽風(fēng)景區(qū)欲在兩山之間架設(shè)一觀光索道,要測(cè)的兩山之間,現(xiàn)在岸邊選定1公里的基線AB,并在A點(diǎn)處測(cè)得∠A=600，在C點(diǎn)測(cè)得∠C=450,如何求得?.C解：過點(diǎn)B作BD⊥AC交AC點(diǎn)D在Rt△ADB中，sinA=

2024-11-18 08:49

正弦定理和余弦定理教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《正弦定理和余弦定理》教學(xué)反思 《正弦定理、余弦定理》教學(xué)反思 我對(duì)教學(xué)所持的觀念是：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的是：“在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想方法，要在思維能力、情感態(tài)度與...

2025-09-24 14:50

正弦定理與余弦定理的證明-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：正弦定理與余弦定理的證明 在△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，則有 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（R為三角形外接圓的半徑） 正弦定理(Sinetheor...

2025-09-27 06:34

正弦定理和余弦定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦定理和余弦定理的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)：1、正弦定理：．2、正弦定理的變形公式：①，，；②，，；③；④．3、三角形面積公式：．4、余弦定理：在中，有，，．5、余弦定理的推論：，，．6、設(shè)、、是的角、、的對(duì)邊，則：①若，則；②若，則；③若，則．典型例題：解：，由正弦定理得答：（略）1、如圖，設(shè)A,B兩點(diǎn)在河的兩岸，一測(cè)量者在A點(diǎn)的同側(cè)，在A所在的河岸邊選

2025-06-28 05:52

正弦定理和余弦定理典型例題-資料下載頁(yè)

【摘要】《正弦定理和余弦定理》典型例題透析類型一：正弦定理的應(yīng)用：例1．已知在中，，，，解三角形.思路點(diǎn)撥:先將已知條件表示在示意圖形上（如圖），可以確定先用正弦定理求出邊，然后用三角形內(nèi)角和求出角，最后用正弦定理求出邊.解析：，∴，∴，又，∴．總結(jié)升華：1.正弦定理可以用于解決已知兩角和一邊求另兩邊和一角的問題；2.數(shù)形結(jié)合將已知條件表示在示

2025-03-25 04:59

正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例-資料下載頁(yè)

【摘要】§　正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例在三角形的6個(gè)元素中要已知三個(gè)(除三角外)才能求解，常見類型及其解法如表所示.已知條件應(yīng)用定理一般解法一邊和兩角(如a，B，C)正弦定理由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b與c.在有解時(shí)只有一解兩邊和夾角(如a，b，C)余弦定理正弦定理由余弦定理求第三邊c

2025-06-28 04:30

文科一輪學(xué)學(xué)案47．正弦定理、余弦定理-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章函數(shù)與基本初等函數(shù)．正弦定理、余弦定理自主預(yù)習(xí)案自主復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)【雙基梳理】、余弦定理在△ABC中，若角A，B，C所對(duì)的邊分別是a，b，c，R為△ABC外接圓半徑，則定理正弦定理余弦定理內(nèi)容＝＝＝2Ra2＝；b2＝；c2＝變形(1)a＝2Rsin

2025-06-07 19:44

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