影響青少年心理健康因素doc(存儲版)
【正文】 ，導致心理超負荷運行?！彼彝ド畈桓挥?，媽媽省下錢每天在她起床前先給她煮熟兩個雞蛋以保證她的營養(yǎng)。成為學生或當上了小干部就進入了新的角色，采取一種新的方式開始與其他人建立新型的關系，在智力發(fā)展、交往技能、活動范圍等方面，家長和老師等都會有了新的更高的要求。如果不能正確對待，就可能從“自信的自我”轉化成“自卑的自我”，形成心理障礙甚至心理疾患。例如武漢某年高考填報志愿書的人中有８０％都是按照家長的意愿填報的。自抑訓練必然導致過度的自我控制，這種自我控制是強迫性的。醫(yī)療部門開展實驗研究的結果證實幾乎每一種精神疾病都對應著一種特定的人格障礙，而具有人格缺陷或人格弱點的人則最易出現精神方面的病癥。３傳統(tǒng)社會化方式對青少年的影響目前，青少年心理承受力脆弱影響著他們的心理健康。上一篇文章：開展心理健康教育的重要意義開展心理健康教育是素質教育的需要下一篇文章：青少年心理健康的一般標準。歷史上追求平穩(wěn)、墨守成規(guī)者較少遭人非議，而追求改革提出“祖宗之法不可守”的變法者屢遭貶斥。這些深深地妨礙著青少年一代的心理健康，使他們精神上處于緊張、傍徨不安的狀態(tài)。求同訓練的實質是非個性化，其結果必然導致刻板的生活方式和思維方式，容易在青少年中產生強迫性觀念和強迫性行為。孩子們肩負著實現父母期待的重任。這是因為重點中學的學生來自各個學校，都是原校的優(yōu)秀學生和班干部，這些學生組成班集體后，每個學生的個人社會角色、社會地位都發(fā)生了變化。例如，孩子上學了，成了小學生；或者孩子今年當上了小隊長，要管理一個小隊了。長期以來，學校的教育質量和社會地位幾乎都由升學率所決定，形成了局限的學校教育質量觀；只有考上大學才是人才，沒考上大學就不稱為人才。從此以后，她因受強烈的刺激而學習成績每況愈下，不得不休學養(yǎng)病。家長的干涉過多，使孩子缺乏獨立思考的機會，失去自由活動的時間和空間。家庭教育大體有以下４種不當類型。１社會刺激因素增多，隨著現代社會的高速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，下崗待業(yè)以及環(huán)境污染、噪音增多等，嚴重地干擾著中小學學生的正常休息、學習和健康。當她嚴肅地提出這些問題后，同學們哈哈大笑說：“你真是憂國憂民啊，該讓你當總理了。但同時，處于社會轉型期的我國必然出現外來文化與本國文化的持續(xù)的沖突以及相互妥協(xié)和交融。因此，兒童心理水平同生理發(fā)展的速度的不協(xié)調，是其心理沖突的一個基本原因。體質方面的因素所謂體質方面的因素，主要指那些能導致各種心理失常的身體方面的影響，包括胎兒期、產程與出生后的有關方面的影響。影響青少年心理健康的因素漢文版您現在的位置：琿春市心理健康教育網文章心理講座漢文版正文2005年9月28日星期三影響青少年心理健康的因素熱影響青少年心理健康的因素［作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數：264更新時間：2005222文章錄入：aishanc］生物遺傳因素一般而言，人的心理因素是不能遺傳的。班主任在開展心理健康教育中了解這一點是很重要的。但是，由于他們閱歷淺，知識和經驗不足，因而認識力、理解力、思維力和親情力都遠遠落后于成人。社會環(huán)境因素改革開放政
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