【正文】 走或脫離集體的想法。初中生上網(wǎng)調(diào)查問卷指導(dǎo)語：你好！以下是關(guān)于初中生上網(wǎng)情況的一份調(diào)查問卷，請你仔細閱讀每一個題目，根據(jù)自己的實際情況認真填寫相應(yīng)的選項在題號前的括號中。 就讀年級和班級： ）你上網(wǎng)的地點經(jīng)常是在：A家里 E學(xué)校（ ）6 、你每星期上網(wǎng)的次數(shù)? ～3次 ） 你對初中生上網(wǎng)的看法 A. 大勢所趨 ）若有影響，主要是關(guān)于哪些方面的影響 C迷戀 （ E、親子交往（與家長之間）F、家庭環(huán)境）A、喜劇B、悲劇C、知識性D、暴力（戰(zhàn)爭、武俠）D、西洋樂器獨奏E、交響樂你是否通過以下方式來緩解壓力：（ ）A、公布考試分數(shù)B、老師當(dāng)眾批評C、當(dāng)眾揭露自己的隱私D、不受老師、同學(xué)的歡迎1你認為，普遍而言，以下做法中哪一個最能有效地減小對中學(xué)生的負面影響的壓力？（ ）A、1號樓樓梯間B、接待室C、2號樓樓梯間D、政教處1我們學(xué)校心理信箱的位置在哪？（ ） ： ( ) A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E較差 F很差 ： ( ) A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E較差 F很差 ： ( ) A很親近 B較親近 C一般 D不親近 E敵意 ：（ ） （可多選） A父母 B同學(xué) C朋友 D老師 E網(wǎng)友 F不說 ？( ) A教室看書 B操場打球 C室外散步 D找同學(xué)玩 E自己靜靜地待著：（ ）（可多選） A交友 B上網(wǎng)、游戲 C幫父母做家務(wù) D運動 E看電影電視 F其他 ？ （ ）（可多選） A每天做 B經(jīng)常做 C偶爾做 D從不做 ？（ ）A父母或撫養(yǎng)人 B老師 C同輩群體（朋友、同學(xué)、兄弟姐妹等）D名人、偉人 ？（ ）A學(xué)習(xí)方法 B 情緒 C教師的授課水平 D學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境 ？（ ）A人際關(guān)系B 學(xué)習(xí)成績 C家庭困擾 D學(xué)校管理制度 ？（ ）A較融洽B幸福 C一般 D較不融洽 ：（ ）A只關(guān)心學(xué)習(xí)和分數(shù) B關(guān)心學(xué)習(xí)也關(guān)心交友、課外愛好等 C更關(guān)心交友、課外愛好,其次關(guān)心學(xué)習(xí) D什么都不關(guān)心 ：（ ）A安慰 B安慰并幫你分析原因、找對策 C一味指責(zé)、埋怨 D埋怨并分析原因、找對策？（ ）A缺乏約束力，自制不夠 B朋友關(guān)系的瓶頸 C缺乏自理能力 D其他 ，情緒低落，渾身無力（ ）A經(jīng)常 B偶爾 C從來沒有 ，你會覺得心煩氣躁么？（ ）A經(jīng)常會 B偶爾會 C從來不會 ，你會不會覺得非常氣憤甚至嫉妒他（她）？（ ）A經(jīng)常會 B偶爾會 C從來不會 ？（ ）A總是 B有時C特別是在考前 D偶爾 E從不 ？（ ）A腐敗 B損公肥私C損人利己 D制假造假 E違法犯罪 （ ）A學(xué)習(xí)壓力 B家庭和老師的期望 C自己成才的期望 D朋友關(guān)系不和諧 E其他？（ ）A不是，獨自面對 B會聽朋友意見，但以自己為主 C偶爾會 D完全是 ？你能面對嗎？（ ）A受過，在心理上留下了陰影 B受過，能承受，沒問題 C沒受過，但應(yīng)該能承受 D沒受過，不知道自己能否承受 ，你認為：（ ）A是一種解脫 B太可憐了，活下去比什么都重要 C不孝，父母白養(yǎng)了這么多年 D這種人早死好，以免危害社會 （每1個題目沒有對錯之分，請你盡快回答，不要在每道題上過多思考。 　　4分——，表示該因子存在較重的癥狀?？偩值挠嬎惴椒ǎ喊言摿勘?0項各自的分數(shù)加在一起之和被60除，得出的分數(shù)即是受試者生理健康總均分。 　　去幫助中心，相識如何重新恢復(fù)服務(wù)。讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什么。1經(jīng)常追悔自己做過的事，有負疚感。2發(fā)現(xiàn)別人在竊竊私語，便懷疑是在背后議論自己。擔(dān)心是否鎖門和可能著火，反復(fù)檢查，經(jīng)常躺在床上又起來確認，或剛一出門又返回檢查。3經(jīng)常無端頭痛，并依賴止痛或鎮(zhèn)靜藥。41分以上 有較嚴重的心理障礙，應(yīng)及時找專門的心理醫(yī)生治療。興趣不廣，合作能力不強。成績下滑了，就擔(dān)心交不了家長和老師的差，而且很容易滋長嫉妒之心，怕別人超過自己，也不愿把自己的可取之處推薦給大家，內(nèi)心表現(xiàn)出孤獨寂寞。這些表現(xiàn)，需要我們老師做健康的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生走出“分分分，學(xué)生的命根”的誤區(qū)。%的小學(xué)生、%的初中生、%的高中生“夜里睡覺總想著明天的功課”；%的初中生、%的高中生“很容易疲勞”；%的高中生“經(jīng)常想大聲喊叫”。中學(xué)生心理健康的需要為廣大教師提出一個時代的命題,我們應(yīng)該了解學(xué)生對開展心理健康教育的認識和學(xué)生在心理健康方面存在的主要問題，使我們的心理健康教育能符合學(xué)生的實際需要，具有針對性和實用性，以便為宣武區(qū)高中學(xué)生心理健康教育提供一些研究依據(jù)?！∫?、調(diào)查目的 　　現(xiàn)代教育理論認為：心理決定性格，性格決定命運，命運改變?nèi)松?。?shù)據(jù)顯示，46%的教師經(jīng)?；蚩偸窍胩崆巴诵莼螂x職；%的教師經(jīng)?；蚩偸且驗榫窬o張而失眠；11%的教師經(jīng)?；蚩偸怯辛R學(xué)生的沖動。他們心理承受能力比一般的學(xué)生還要差。17~30分 心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。3對某個異性伙伴的每一個細微行為都很注意。2一旦離開父母，心里就不踏實。喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。1遇到問題常常舉棋不定，遲疑再三。經(jīng)常早醒1~2小時 ，醒后很難再入睡。 很抱愧，因為您在163相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。一周后再用中國中學(xué)生生理健康量表再測試一次，如果該因子分仍為4分以上，請找生理醫(yī)生咨詢。 　　2分——，表示該因子存在輕度問題。請您認真、如實填寫。： ( ) A很輕 B輕 C一般 D較大 E很大 ： [可多選] ( ) A父母 B老師 C同伴競爭 D社會就業(yè) E其它 ，你是否有其它課余活動： ( ) A很多 B多 C有一些 D很少 E幾乎沒有 4.1學(xué)校心理咨詢室在什么地方？（E、角色扮演F、即時戰(zhàn)略1作為中學(xué)生，最害怕發(fā)生哪一件事情：（）A、中文流行歌曲B、外文流行歌曲C、中國古典樂曲最喜歡看哪一類電影或電視：（ ）[此題為雙選]A、學(xué)習(xí)B、考試C、同學(xué)交往D、師生交往 B既有健康，也有不健康內(nèi)容　　C有害的少，有益的多 C要求正確使用，避免不健康東西 C改變很大（ ）1上網(wǎng)是否對你的生活習(xí)慣有所改變？A沒有改變 （ D父母或他人辦公室31~40分 黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進行檢查治療。3懷疑自己患了癌癥等嚴重不治之癥，反復(fù)看醫(yī)書或去醫(yī)院檢查。2經(jīng)常懷疑自己接觸的東西不干凈，反復(fù)洗手或換衣服，對清潔極端注意。2感到?jīng)]有人理解自己，煩悶時別人很難使自己高興。1經(jīng)常與人爭吵發(fā)火，過后又后悔不已。學(xué)習(xí)的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學(xué)習(xí)。 （ 2 ）一點點 （ 4 ）總是 27 、同學(xué)考試成績比我高，我感到難過 （ （ 3 ）經(jīng)常 （ 2 ）偶爾 ） （ 1 ）無 （ 4 ）經(jīng)常 （ 2 ）偶爾 ） （ 1 ）無 （ 3 ）情緒變化 ） (1) 自己努力不夠 ） (1) 是　　　 （ 4 ）經(jīng)常 （ 5 ） 其他 7 、您是否認為自己經(jīng)常不被關(guān)心？ （ （ 1 ）有剩余 （ 2 ）基本夠用 （ 3 ）不太夠用 （