【正文】 責(zé)任狀。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。 （ 3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn) “四三二一 ”目標(biāo)：四高 ——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神 ——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán) ——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng) ——強(qiáng)化為人師表意識。 學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動(dòng)。 通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。 35 名團(tuán)員教師為新入團(tuán)的同學(xué)佩戴了團(tuán)徽，并在團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校、昌邑區(qū)的師德建設(shè)工作增添了濃重的一筆。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國民。曹操以奸詐取勝，結(jié)果不出三代，政權(quán)就落入了更為奸險(xiǎn)的司馬家 手里。 ”于是，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。 “教書育人，為人師表 ”是我的立身之本。我主動(dòng)找他們（尤其是對復(fù)習(xí)班的學(xué)生），談話，疏導(dǎo)心理上的壓力，解決各種難題，并給以一定物質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下： 一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn) 學(xué)校為 做到師德教育經(jīng)常化、制度化。 （ 3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)， 共同提高。 （二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度 我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)。 第三，激活內(nèi)因。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等 人為因素。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。我 深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。家長是一 支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。 父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。 當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。 第四、提供發(fā)展空間。 首先，管理人文化、制度化。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。 我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。在今后的教育教學(xué)工作 中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為樺甸八中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n .， 是我一貫的追求。 個(gè)人師德總結(jié)（十三） 光陰荏苒，歲月如梭，回想這近二十年的教學(xué)生涯，想想這些年來 “創(chuàng)業(yè) ”的艱辛，感慨萬千??！當(dāng)年母校培養(yǎng)了我 ，如今我再培養(yǎng)八中人！面對著操場上的八面條幅，那是相當(dāng)?shù)淖院篮万湴粒? 下面，簡單總結(jié)一下自己在這學(xué)期師德師風(fēng)方面認(rèn)識和表現(xiàn)?？鬃釉缇驼f過，要 “因材施教 ”，他的門生們也確實(shí)都各有所長。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國 人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，說什么 “狹路相逢勇者勝 ”， “餓死膽小的，撐死膽大的 ”。秦始皇以殘暴統(tǒng)治人民，結(jié)果雖然統(tǒng)一了六國，但 “仁義不施而攻守之勢異 ”，秦朝只勉強(qiáng)維持了兩代。 強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好 學(xué)。但 “育人 ”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ”的四有新人。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。校長的過招，認(rèn)真宣傳了我區(qū)、我校的收費(fèi)工作及扶貧 “控輟 ”工作。九入團(tuán)宣誓大會。 首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對 58 名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師 為其購買過冬的衣服。 在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。 （ 2）育師德，要求教師做到 “三愛 ”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。 二、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì) 學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水 平。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生。 有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng) ,不斷學(xué)習(xí) ,改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) ,能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。 二、虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 見賢思齊 , 從善如流。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。 二、教書育人 教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。在我們學(xué)校身邊很多教師付出了很大的努力，但是今天由于時(shí)間關(guān)系我就表揚(yáng)一下我校的溫麗霞老師：溫麗霞老師從 我接觸以來一直感覺都是一個(gè)工作踏實(shí)、樸實(shí)的好姑娘，對學(xué)校工作積極主動(dòng)，自己再苦再累都沒有提過任何條件， 與同事相處的團(tuán)結(jié)和諧，對名利單薄，能有一顆平常心。 。 四、與同事的合作方面： 不足： 有時(shí)候說話過于急躁，不冷靜，有些沖動(dòng)。 二、個(gè)人業(yè)務(wù)情況： 不足： 理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高。在師德建設(shè)中，建立了我校師德評價(jià)細(xì)則，確定了在責(zé)任制中的量化比例，一是按責(zé)任制評價(jià)體系，對各位教師師德建設(shè)過程中的學(xué)習(xí)筆記、整改措施 等進(jìn)行綜合性評價(jià)；二是對“師德”進(jìn)行專項(xiàng)評估；三是有目的地進(jìn)行調(diào)研，通過聽課與教師和學(xué)生座談等工作進(jìn)行全面剖析、總結(jié)。 開展師德整改家庭問卷調(diào)查和反饋活動(dòng)。學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的 “師魂 ”。 正說明這個(gè)道理。 能教育好孩子，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。做一個(gè) 合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。在學(xué)校里，我時(shí)刻告訴自己要努力工作努力做人。在平時(shí)工作中，我細(xì)心地關(guān)注我的每一個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)和身心健康，給學(xué)生關(guān)愛。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。知識無止境。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡 上我的課。 一． 愛學(xué)生 記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法 ,因材施教。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。 二、做一個(gè)合格的人民教師。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。爭取不久的將來我能成為一名師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。 一個(gè)合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法、懂法、守法的重任。充分保護(hù)孩子的自尊和自信，關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使孩子全面發(fā)展。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會 “親其師 ”，從而 “信其道 ”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)專家的理論，掌握新課程教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，不斷用道德規(guī)范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。 “師德為上”，使師德建設(shè)成為校本培訓(xùn)的頭等大事。 加強(qiáng)師德建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。一個(gè)你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng) 常給自己充電。 ，希望大家能主動(dòng)指導(dǎo)我，幫助我進(jìn)步。 目標(biāo)： 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 最后我想說：在今后的工作中我會更加嚴(yán)格要求自己，使自己不斷成長、進(jìn)步。 02 年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子