【正文】 學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué) 生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 三． 具有廣博的知識(shí) 學(xué)高為師。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成 是教師的最高美德。現(xiàn)就我一學(xué)年的工作及思想做一下總結(jié)： 一、在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提 高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)最新《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 四、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，像陶行知所說的那樣： 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。問題是我對(duì)他們關(guān)心太少了 ,作為 一個(gè)英語專職教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是四個(gè)班級(jí)的學(xué)生，精力較為分散。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育納入工作考核之中，通過評(píng)比、檢查、小組討論、大會(huì)交流等手段實(shí)現(xiàn)了教師“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校責(zé)任制評(píng)估的導(dǎo)向作用，繼續(xù)強(qiáng)化過程性評(píng)估這一環(huán)節(jié)。 措施： 要養(yǎng)成良好習(xí)慣，每天養(yǎng)成讀書 15 頁的好習(xí)慣，并要讀有所 悟，并能根據(jù)讀書的 情況反思到自己的工作中。 以上就是我的反思，我知道或許自己不足的地方還有更多，希望各位教師給我指正。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴 學(xué)院。 四、勤政公仆 我從 04 年 1 月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì) ,教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài) ,所以 ,要能適應(yīng)時(shí)代的要求 ,更好地完成教育教學(xué)任務(wù) ,我一定會(huì)終身學(xué)習(xí) ,具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對(duì)人民教師的稱號(hào)。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。 學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè) 年領(lǐng)導(dǎo)組組長高校長從北京學(xué)習(xí)回來，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。 “為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展 ”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。九愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的契機(jī)，于 2020 年 12 月 8日組織召開了紀(jì)念一二 師德教 育不但是實(shí)現(xiàn) “三個(gè)代表 ”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。 素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 我還在路上。 （一）職能組齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取 心。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時(shí)公開校務(wù)，維護(hù)教師對(duì)學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工，保障其各項(xiàng)合法權(quán)益（如三八慰問等）；執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，保障教師外出學(xué)習(xí)。 二、 尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。 為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。 三、 樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。 一、 熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。 第二，獎(jiǎng)懲分明。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”。從 “心 ”出發(fā)，我相信育人比教書更重要。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué) 生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能？難道誰就該特殊點(diǎn)？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之 所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于?“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓 ”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大。師德師風(fēng)應(yīng)注入新 內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的 “教育要面向現(xiàn)代 化，面向世界，面向未來 ”；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。 四、下一步工作打算 準(zhǔn)備召開家長開放日活動(dòng)，展示教師的師德水平。 為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教 師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校于 11 月 27日隆重召開了聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會(huì)， 200人參加了會(huì)議，其中家長代表 60 人，學(xué)生代表 60 人，全校教師 80 人，還有區(qū)教育局關(guān)工 委、德育辦、黨辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 （ 4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。 （ 2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。只要我知道的，我力所能及的，我都管。因此 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神 ”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。 五、要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù) , 有缺點(diǎn)就改 ,有不足就糾正 , 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美 , 無可挑剔。在學(xué)校組織的對(duì) 35 歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。 02 年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。 目標(biāo)： 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng) 常給自己充電。 加強(qiáng)師德建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)專家的理論，掌握新課程教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，不斷用道德規(guī)范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì) “親其師 ”，從而 “信其道 ”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí)法、懂法、守法的重任。 一個(gè)合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。爭(zhēng)取不久的將來我能成為一名師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法 ,因材施教。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡 上我的課。知識(shí)無止境。在平時(shí)工作中，我細(xì)心地關(guān)注我的每一個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)和身心健康，給學(xué)生關(guān)愛。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。做一個(gè) 合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。 正說明這個(gè)道理。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。 開展師德整改家庭問卷調(diào)查和反饋活動(dòng)。 二、個(gè)人業(yè)務(wù)情況： 不足： 理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高。 。 二、教書育人 教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。 二、虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 見賢思齊 , 從善如流。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生。 二、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì) 學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水 平。 （ 2）育師德，要求教師做到 “三愛 ”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。 首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，其次學(xué)校對(duì) 58 名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師 為其購買過冬的衣服。校長的過招，認(rèn)真宣傳了我區(qū)、我校的收費(fèi)工作及扶貧 “控輟 ”工作。但 “育人 ”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ”的四有新人。 強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國 人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，說什么 “狹路相逢勇者勝 ”， “餓死膽小的，撐死膽大的 ”?？鬃釉缇驼f過，要 “因材施教 ”，他的門生們也確實(shí)都各有所長。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n .， 是我一貫的追求。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。 首先，管理人文化、制度化。 當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。 （二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度 我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下： 一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn) 學(xué)校為 做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。 “教書育人，為人師表 ”是我的立身之本。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭(zhēng)取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會(huì)孩子們的感受，結(jié)果