體育大課間論文正稿(存儲版)
【正文】 個美好，快樂的中學時代和—個健康的體魄；通過開展陽光體育與開展大課間體育活動將有助于學生樹立在生活中進行健康體育的觀念；有利于推動學校德育工作的開展；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于促使體育教師良性發(fā)展；有利于校本課程的開發(fā)，從而促進小學體育大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。 趣味性是游戲的根本所在，也是吸引學生參加必備條件。 促進學生身心健康發(fā)展是體育教學的根本目的，開展陽光體育與大課間體育活動的安全性直接關系到學生的身心健康。、科學化、系統(tǒng)化 由于體育大課間活動是近幾年出現(xiàn)的，其組織管理還處于實踐摸索和學習階段，對活動質量、活動內容、活動模式、組織形式、評價體系等方面都缺乏規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化。建議建全以下的幾點制度：（一）教育主管部門對學校落實大課間活動的檢查評價。任課老師要組織本班學生及時、有序參加活動，嚴格安全管理；體育教師全面負責大課間活動的組織、指導。我堅信：因為“陽光”，所以快樂；因為“運動”，所以健康。既糾結了自己，又打擾了別人。學習參考。用一些事情，總會看清一些人。如教師根據(jù)歌曲《踏浪》編成一套完整的自編操，讓學生一邊輕聲唱歌，一邊輕松舞動，訓練了協(xié)調能力，表達了愉快的校園課間生活。為使大課間活動高質量地進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要求活動做到“五落實”即器材、場地、項目、時間、人員五落實。此外，還需要根據(jù)學校的場地設施、師資情況，針對學生的年齡特征、身心特點，進行項目設置。在活動開展過程中往往讓教師力不從心。同時通過活動，以促進學生身體心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，融合了體育、音樂、心理、生理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的有關知識，真正關注提高學生的健康意識，鍛煉習慣和學習習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施及陽光體育活動和大課間體育活動的全過程，確保健康第一思想落到實處，使學生健康成長。 推廣成功經驗，修正失敗教訓。從貫徹落實《中央七號文件》，體現(xiàn)“健康第一”
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