體育大課間論文正稿-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。參考文獻：[1]《體育健康課程標準教師讀本》 [2]吳昊 . 《淺談對大課間體育活動的幾點新認識》[J].《中國學校體育》2007，2. [3]富嘉貞. 關(guān)于大課間體育活動的研究和建議[J]. 《中國學校體育》，. [4]劉淑芳. 大課間體育活動存在的問題及對策[J]. 《中國學校體育》，. [5]教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見[J]. 《體育教學》，2005，6. [6]林憲生.《多元智能理論在教學中的運用》[M].. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。如在練習接力跑中，把學生分成幾個小組，規(guī)定失敗一組的同學做仰臥起坐，啟發(fā)同學們認識到每個同學的速度、技能、以及遵守紀律、團結(jié)協(xié)作是小組取勝的保障，提高學生的責任意識、競爭能力和團隊精神。（五）定期讓學生個人進行大課間活動自我評價，促進學生參與的自覺性。 有句俗話說得好：適合的才是最好的。 5 結(jié)論與建議 我校的體育活動場地嚴重不足，限制了體育大課間活動的開展。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。 通過觀察學生參加陽光體育活動和課間體育活動習慣、方法、內(nèi)容，來了解學生體育態(tài)度、意識、興趣，記載和分析觀察結(jié)果為撰寫本論文積累資料。由于大課間體育活動具有多種育人功能，我校將體育大課間活動上升至體育大課間活動課的層面，將體育大課間活動校本化實施，列入學校日常課程安排，進一步發(fā)揮其功能。通過研究，探討如何促進小學體育大課間活動可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。2 研究目的 通過開展陽光體育與開展大課間體育活動實驗及其效果實踐、總結(jié)，創(chuàng)編出具有本校特色的趣味性、安全性、實用性的活動內(nèi)容、形式，開發(fā)出新的體育課程資源；使體育教師觀念更新，并促進體育教師專業(yè)發(fā)展；使學生學會并掌握一到兩項健身方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣；使學生身心得到調(diào)節(jié)，提高學習效率，還學生一
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