體育大課間論文正稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 動(dòng)和課間體育活動(dòng)習(xí)慣、方法、內(nèi)容，來(lái)了解學(xué)生體育態(tài)度、意識(shí)、興趣，記載和分析觀察結(jié)果為撰寫本論文積累資料。 4 研究原則 安排項(xiàng)目要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。 ，全員參與原則 通過(guò)師生自主、自創(chuàng)、合作、參與變革的全過(guò)程實(shí)踐這種合作形式，讓學(xué)生能切身感受到自己既是改革的受益者，更是改革的參與者、推動(dòng)者，使他們真正成為開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)與開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的主體與主人。 5 結(jié)論與建議 我校的體育活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，限制了體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展。這些因素多少導(dǎo)致學(xué)生興趣減退。 有句俗話說(shuō)得好：適合的才是最好的。 要保證體育大課間的持續(xù)正常開(kāi)展，必須建立完整有效的活動(dòng)評(píng)價(jià)制度。（五）定期讓學(xué)生個(gè)人進(jìn)行大課間活動(dòng)自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生參與的自覺(jué)性?！拔宓轿弧奔搭I(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、班主任組織、體育教師指導(dǎo)、安全檢查、學(xué)生人人參與五到位。如在練習(xí)接力跑中，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，規(guī)定失敗一組的同學(xué)做仰臥起坐，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)的速度、技能、以及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作是小組取勝的保障，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。 總之，陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)師生身心健康已取得明顯的作用。參考文獻(xiàn)：[1]《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》 [2]吳昊 . 《淺談對(duì)大課間體育活動(dòng)的幾點(diǎn)新認(rèn)識(shí)》[J].《中國(guó)學(xué)校體育》2007，2. [3]富嘉貞. 關(guān)于大課間體育活動(dòng)的研究和建議[J]. 《中國(guó)學(xué)校體育》，. [4]劉淑芳. 大課間體育活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 《中國(guó)學(xué)校體育》，. [5]教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)[J]. 《體育教學(xué)》，2005，6. [6]林憲生.《多元智能理論在教學(xué)中的運(yùn)用》[M].. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一
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