【正文】 過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。在大課間活動(dòng)中，我校師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，做到人人鍛煉，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)厭煩，會(huì)失去興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副 組 長(zhǎng)：技術(shù)指導(dǎo)：音樂(lè)指導(dǎo)：影視技術(shù)：器材管理：成員：全體教師六、大課間活動(dòng)流程第一環(huán)節(jié)：集結(jié)進(jìn)場(chǎng)（3分鐘）。第三環(huán)節(jié)：分班開(kāi)展活動(dòng)（17分鐘）。隨著《小松鼠》音樂(lè)響起，各班按預(yù)定路線返回。室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位按《室外大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。八、活動(dòng)說(shuō)明：如遇到下雨請(qǐng)班主任或任班老師安排學(xué)生在室內(nèi)（主要是棋類）游戲。值日教師按活動(dòng)要求分布在進(jìn)退場(chǎng)路線及活動(dòng)場(chǎng)地分崗定點(diǎn)管理，確保安全有序。體育組小學(xué)體育大課間活動(dòng)各項(xiàng)目組織及練習(xí)形式摸石過(guò)河的方法與規(guī)則一、比賽方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì)，分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。迎面接力比賽的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì)，分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。跳長(zhǎng)繩的方法與規(guī)則各班分兩組，每組兩名同學(xué)搖繩，其余同學(xué)列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過(guò)的同學(xué)繞過(guò)長(zhǎng)繩回到隊(duì)伍末端排隊(duì)，循環(huán)接替?；@球的方法與規(guī)則一、籃球的方法與規(guī)則學(xué)生兩人一個(gè)籃球，先進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，其中一人右手運(yùn)球一百下，之后交由另一名同學(xué)練習(xí)；完畢后換左手練習(xí)?；@球運(yùn)球接力的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊(duì)，分別站在比賽場(chǎng)地兩端的起跑線后。跳短繩的方法與規(guī)則一、連續(xù)并腳跳：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時(shí)跳起，繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過(guò)去，連續(xù)做數(shù)次。圈繞身體某一部位旋轉(zhuǎn)的時(shí)間越長(zhǎng)，或一人同時(shí)旋轉(zhuǎn)的圈的數(shù)量越多，則表明其水平越高。一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。為此，我們通過(guò)廣泛地調(diào)研，認(rèn)真聽(tīng)取師生的批評(píng)與建議，通過(guò)細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。整個(gè)活動(dòng)30分鐘，全程由程控音樂(lè)統(tǒng)一指揮，整個(gè)活動(dòng)由出場(chǎng)、廣播操（七彩陽(yáng)光）、自主活動(dòng)和退場(chǎng)等組成。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進(jìn)出場(chǎng)，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂(lè)指揮等內(nèi)容。因?yàn)榱酥贫鹊募s束，全校老師人人自覺(jué)參于活動(dòng)，個(gè)個(gè)主動(dòng)參于管理；因?yàn)橛辛死蠋煹膮⒂?，全體學(xué)生人人熱情高漲，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先活動(dòng)四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著目前，大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。首先，當(dāng)屬活動(dòng)時(shí)間的安排欠科學(xué)、合理。由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張，在體育這塊投入不是很多，所以開(kāi)展活動(dòng)的所需器材個(gè)別由學(xué)生自備。第三篇：小學(xué)體育大課間活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹中央政治局會(huì)議精神，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下。讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。（二）原則教育性原則。全體性原則。三、實(shí)施措施（一）活動(dòng)時(shí)間的安排上午：9:30——10:00眼保健操5分鐘進(jìn)場(chǎng)5分鐘廣播操5分鐘校園操3分鐘分組活動(dòng)10分鐘（二）活動(dòng)場(chǎng)地的分配及安排大課間操活動(dòng)時(shí)間晴天全校先做廣播操和校園操，然后分組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。（四）活動(dòng)項(xiàng)目的選擇體育組提供一些室內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目，供各班參考，由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰(shuí)、叫號(hào)起立、過(guò)獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開(kāi)火車等項(xiàng)目。d)活動(dòng)全程有廣播音樂(lè)指揮。第四篇：《中學(xué)體育大課間活動(dòng)的探索和思考》（范文）中學(xué)體育大課堂活動(dòng)的探索和思考摘要: 體育大課間活動(dòng)是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新,是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。關(guān)鍵詞:體育大課間活動(dòng)探索及思考“體育大課間活動(dòng)”是在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的組織形式，是教育部為改變現(xiàn)階段課間操單一化,枯燥化和質(zhì)量差的局面而推出的重要舉措,是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式。由于傳統(tǒng)的單一課間操,制約了學(xué)生素質(zhì)和能力的發(fā)展。包括籃球,排球,跳繩,呼啦圈,武術(shù)韻律操等等,尤其是充分創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)實(shí)地情況自編自?shī)?推陳出新,比如老鷹抓小雞游戲,揪沙包游戲,隔空跳步游戲等等。在“活”、“新”、“趣”、“全”等方面下功夫,努力達(dá)到趣味化,游戲化比如以徒手操為主(廣播操、韻律操)。民族特色項(xiàng)目。自由活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)不同班級(jí)做不同的操。在同一首樂(lè)曲下各班做不同的運(yùn)動(dòng),全過(guò)程由音樂(lè)指揮,各班的練習(xí)形式和隊(duì)伍隨著音樂(lè)的變化而變化。下面就開(kāi)展活動(dòng)所要注意的地方再談一下我個(gè)人的想法:自編韻律操整套動(dòng)作以能全面鍛煉身體為原則,選擇有不同作用的、鍛煉效果好的動(dòng)作,突出整套動(dòng)作的功能與特點(diǎn)。以不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編成體育綜合操,通過(guò)這些練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣,同時(shí),也豐富了學(xué)生的課外生活,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。根據(jù)一年四季的氣候,在上學(xué)期安排在下午放學(xué)后,在下午安排在上午一二節(jié)課中間,在內(nèi)容選擇上,我們提出以廣播操為基礎(chǔ),與快樂(lè)體育活動(dòng)、地方傳統(tǒng)特色項(xiàng)目和學(xué)生體育興趣小組相結(jié)合,在執(zhí)行國(guó)家廣播體操的同時(shí),編排有自己特色年級(jí)、班級(jí)自編廣播操或特色操。只有這樣才能把大課間體育活動(dòng)搞得更規(guī)范,更富有活力,大課間體育活動(dòng)的發(fā)展,不僅有利于確保學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)的體育鍛煉的要求,而且有利于促使體育教學(xué)改革的是實(shí)施。學(xué)校的負(fù)責(zé)人安排大家參觀了學(xué)校的校園文化、大課間操等。整個(gè)過(guò)程采用“無(wú)口令音樂(lè)”，大課間活動(dòng)從開(kāi)始到結(jié)束都是由不同的音樂(lè)所指揮的，從指定地點(diǎn)集合到全校學(xué)生整齊劃一的方陣跑步再到分小組活動(dòng)，最后的放松活動(dòng)，一切是那么井井有條。隨后音樂(lè)歡快起來(lái)，全校學(xué)生在老師帶領(lǐng)下整齊地小跑步來(lái)到操場(chǎng)，迅速整理好隊(duì)伍，每條隊(duì)伍不管是橫著看還是豎著看，就像一條條線，整整齊齊。當(dāng)我們參觀的老師還沉浸在他們師生活動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)面時(shí)，音樂(lè)一轉(zhuǎn)，一段節(jié)奏輕快的音樂(lè)聲便傾瀉了整個(gè)校園，師生們迅速放好運(yùn)動(dòng)器材，排著整齊的隊(duì)伍又跳起了短繩。項(xiàng)目的設(shè)置科學(xué)合理，整個(gè)過(guò)程如行云流