體育大課間論文正稿-全文預覽
【正文】 體育大課間活動是近幾年出現(xiàn)的，其組織管理還處于實踐摸索和學習階段，對活動質(zhì)量、活動內(nèi)容、活動模式、組織形式、評價體系等方面都缺乏規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化。 開展大課間活動存在各種安全隱患。 促進學生身心健康發(fā)展是體育教學的根本目的，開展陽光體育與大課間體育活動的安全性直接關(guān)系到學生的身心健康。 開展陽光體育與大課間體育活動，不僅具有鍛煉身體的價值，而且對學生的思想品質(zhì)、意志品質(zhì)等有積極的促進作用。 趣味性是游戲的根本所在，也是吸引學生參加必備條件。 研究就是探索，而行動就是參與。2 研究目的 通過開展陽光體育與開展大課間體育活動實驗及其效果實踐、總結(jié)，創(chuàng)編出具有本校特色的趣味性、安全性、實用性的活動內(nèi)容、形式，開發(fā)出新的體育課程資源；使體育教師觀念更新，并促進體育教師專業(yè)發(fā)展；使學生學會并掌握一到兩項健身方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣；使學生身心得到調(diào)節(jié)，提高學習效率，還學生一個美好，快樂的中學時代和—個健康的體魄；通過開展陽光體育與開展大課間體育活動將有助于學生樹立在生活中進行健康體育的觀念；有利于推動學校德育工作的開展；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于促使體育教師良性發(fā)展；有利于校本課程的開發(fā)，從而促進小學體育大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。從教育功能來說，國內(nèi)外現(xiàn)今對課程的理解有所拓展，即學生踏入學校大門，在教師的指導下的一切學習活動，都可稱之為課程。通過研究，探討如何促進小學體育大課間活動可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。但從近年的情況來看，小學體育大課間活動在實施過程中也暴露出來一些問題，影響了其可持續(xù)發(fā)展。由于大課間體育活動具有多種育人功能，我校將體育大課間活動上升至體育大課間活動課的層面，將體育大課間活動校本化實施，列入學校日常課程安排，進一步發(fā)揮其功能。在實踐中證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而特有的功效。 通過觀察學生參加陽光體育活
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