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政治練習(xí)題答案(存儲(chǔ)版)

2025-07-28 05:29上一頁面

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【正文】 甚至用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 她采取的行動(dòng)是:告訴老師,尋求老師的幫助。對(duì)于這樣的結(jié)果,你的I思考和建議是——。千萬不能用手直接觸摸倒地的同學(xué),應(yīng)一方面派人去求救,一方面尋找較長的木棍把脫落的電線撥開圖三:圖中的同學(xué)被壞人搜身搶錢??傊?,青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù),不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣,也要有保護(hù)自己的智慧和方法。我們要用法律保護(hù)自己的健康成長,增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)和學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時(shí),當(dāng)然要勇敢地同其搏斗;沒有能力將其制服,可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。首先不要慌張,可以依靠一些自然現(xiàn)象來辨別方向,盡量沿大路行走,不要分散。 [答案] 小吳采取了行使憲法和法律賦予的同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的權(quán)利—揭發(fā)權(quán)和檢舉權(quán),及時(shí)向有關(guān)主管部門揭發(fā)檢舉該印刷廠的不法行為。這些都可以給我們青少年造成嚴(yán)重的人身財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們的安全構(gòu)成威脅。(課本第91頁)周欣受到了來自哪方面的侵害?答:來自他人的非法侵害(課本第91頁)小創(chuàng)受到的侵害來自哪方面?[答案]小創(chuàng)受到的侵害來自家庭方面。增強(qiáng)法制觀念,自覺守法,增強(qiáng)和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,依法自律。(課本第82頁)面對(duì)金錢的誘惑,王磊采取了什么行動(dòng)?導(dǎo)致了什么結(jié)果?我們應(yīng)當(dāng)如何正確地看待金錢? (答案]王磊在不良錄像的引誘下和虛榮心的驅(qū)使下,與他人合謀在低年級(jí)商學(xué)回家的路上采取恐嚇和威脅的手段,實(shí)施搶劫,走上了違法犯罪的道路,最終導(dǎo)致了應(yīng)有的制裁。和志趣相投的伙伴在一起時(shí)我感到 (心情愉快 身體愉悅 情緒高漲) 我和家人經(jīng)常在一起(共同欣賞文藝節(jié)目,品評(píng)影視作品),這讓我覺得家庭很溫暖,生活很有意思。對(duì)生活有廣泛的興趣是件好事,但我們不能只停留在興趣的層面上,要善于發(fā)現(xiàn)、感受美好事物和優(yōu)秀人物,并從中體會(huì)生活的美好與奮斗的樂趣。高雅的生活情趣促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,庸俗的生活情趣則妨礙學(xué)習(xí)的講步. 課本第75頁)樂觀、幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶身心、培養(yǎng)高雅生活情趣有什么益處?你還知道哪些幽默故事?請(qǐng)說出來與同學(xué)共享。 (課本第73頁)上面的圖中,他們的生活情趣健康、高雅嗎?為什么?你周圍有沒有人沉迷于不健康、庸俗的情趣?這對(duì)他們有哪些不良影響? [答案]他們的生活情趣是健康、高雅的。 (課本第71頁)關(guān)于楊葉與媽媽的對(duì)話,不同的人有不同的看法。玲玲:可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?,在學(xué)習(xí)之余從事一些體育活動(dòng) (課本第67頁)薛陽當(dāng)時(shí)的情緒表達(dá)是否合適?你能想象當(dāng)時(shí)李曄的心情嗎情緒的表達(dá)足否只是自己的事情?你怎樣看待下面兩種說法? [答案] 薛陽的情緒表達(dá)不合適,因?yàn)楫?dāng)試卷發(fā)下來后,考不好的同學(xué)一定很難受,他應(yīng)該顧及其他同學(xué)的感受。 第一個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張發(fā)揮失常,而第二個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?duì)自己充滿信心而做到正常的發(fā)揮。(課本第29頁)這兩名礦工是如何創(chuàng)造生命奇跡的? (答案]世界因生命而精彩。先(課本第62頁) 答案第一個(gè)同學(xué)非常的緊張,而第二個(gè)同學(xué)對(duì)自己充滿信心,在比賽中始終保持樂觀的心情。小潔:要對(duì)自己有信心,把同學(xué)的嘲諷當(dāng)作進(jìn)步的動(dòng)力。我會(huì)保證努力學(xué)習(xí),快點(diǎn)長大,早一點(diǎn)幫助家歷擺脫擺脫困境。理由是陶冶高雅情趣對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,高雅情
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