【正文】 含有水；（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2 猜想②：該氣體是________________他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象?！咎骄颗c驗(yàn)證】（請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白）實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH 7二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開(kāi)始時(shí) ，一段時(shí)間后，有氣泡冒出1． 白醋能與鐵銹反應(yīng)2． 三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng) 【反思與評(píng)價(jià)】（1）小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式 。（4）若按C、B、A的順序組裝，則能證明產(chǎn)物 。 ；寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。小敏同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：采取措施依據(jù)原理效果評(píng)價(jià)反應(yīng)類(lèi)型向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)，可消除污染【思維拓展】寫(xiě)出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式 。在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想 四 成立。（1）在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸（2）涂油、噴漆、搪瓷等（3）在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、完全浸沒(méi)在食鹽水中的細(xì)鐵絲，兩天后觀察，發(fā)現(xiàn)浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲銹蝕最嚴(yán)重。乙組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為，不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液?！痉磻?yīng)與體會(huì)】①物質(zhì)的鑒別有多種方法；②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)等。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。 (Ⅱ)定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。 (6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、 g碳、10滴水和少量NaCl)，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在右框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法： 。Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03。請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。⑵小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可。 2Na202+2H20=4NaOH+02↑ 156 160 32 y x X= Y=8g 氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 8g/40g100%=20％ 答：略。 ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。（2）反應(yīng)完全后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為 ，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵?！咀鞒霾孪搿啃∪A認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。注意：若答對(duì)第(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分。室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。 (1)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式： 。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。小新三支試管溶液中都無(wú)現(xiàn)象。（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗(yàn)出的溶液。[拓展探究] (3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕。 另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。（1）小新取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明情況________（填序號(hào)）是不可能的。（一）濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)用品】濃硫酸、小木條、玻璃片實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)應(yīng)十分小心（二）對(duì)濃硫酸泄漏事故處理的討論（1）小明同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋?zhuān)⒉荒芟鹿仕斐傻奈廴尽?A實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) （2）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用 裝置（填裝置的編號(hào)）?！緦?shí)驗(yàn)探究一】（1）紅 （2）氫氣（或H2）【實(shí)驗(yàn)探究二】（1）氫、氧（或H、O） （2）CO（或一氧化碳）I．不成立 II．黑色粉末變成紅色；【討論交流】缺少尾氣處理裝置；點(diǎn)燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案）【拓展延伸】（1）B （2）Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）23.（樂(lè)山）小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯。（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成________________色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_________________________。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是_______。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：①精確稱(chēng)量樣品，檢查裝置氣密性；②打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣，稱(chēng)量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞；④再打開(kāi)彈簧夾，_____；⑤再次稱(chēng)量裝置C?！緦?shí)驗(yàn)探究】 稀鹽酸、硫酸銅等；冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等 【理論探討】 l535℃～l538℃【拓展延伸】 (1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙) (2)6Fe203 高溫 4Fe304+02↑(3)由黑色變成紅棕色20.（鹽城）有機(jī)物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。不過(guò)濾也行。 ①你認(rèn)為這個(gè)方案 ▲ (填“行”或“不行”)。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確； （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確；（5）小組同學(xué)將裝置按 A、 ▲ 、 ▲ （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想固體的質(zhì)量/g溫度/℃三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為 ，C中的現(xiàn)象為 。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。（一）探究：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SOOH2中的一種或幾種?！痉此纪卣埂?在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?紅 色。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。 ③否。 HCuO實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如右表所示。 Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：還原CuO的裝置合成氣→濃NaOH溶液濃硫酸濃硫酸濃NaOH溶液 A B C D E【設(shè)計(jì)買(mǎi)驗(yàn)步驟]①連接好裝置并檢查氣密性。則該樣品的純度為 ▲ 。 （2）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫。（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 (填選項(xiàng)序號(hào))的比例。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。（1）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ，不同變化是 ，小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是 、 。______________________。______________________。【實(shí)驗(yàn)探究】（圖1）（圖2）（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有剌激性氣味的氣體放出，證明猜想 不成立；寫(xiě)出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(2)【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因_____④_____。 為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、COH2S、CH4等?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2 + H2O = HCl + HClO。中性或堿性條件下NO3不能和SO32反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3能和H+反應(yīng)相遇時(shí)（HNO3 ）具有強(qiáng)氧化性，易把SO32氧化生成SO42 。中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題集（有答案）1.（揭陽(yáng)）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?！咎岢鰡?wèn)題】若某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42 ）與亞硫酸根離子（SO32）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無(wú)色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色。【猜 想】Cl2 【實(shí)驗(yàn)探究】③把品紅試紙伸入到鹽酸中 【結(jié) 論】HClO【反 思】（1）+1 （2）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 （3）先變紅色后褪色3.（汕頭）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。 取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____②_____；另取少量白色粉末于試管中，加入_____③_____，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。請(qǐng)你完成以下探究：【猜想】猜想①：該化肥是NH4Cl， 猜想②：該化肥是 ， 猜想③：該化肥是NH4HCO3， 猜想④：該化肥是尿素?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，___________________。步驟二：________________________________。【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。H2O)易分解 （2）氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā) （3）現(xiàn)象明顯、快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染 【思維拓展】（1）試紙由紫色變紅色 下面的試紙先變紅 或 兩條試紙變色的快慢不同 或 兩條試紙變色的深淺不同 二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸（碳酸或酸性物質(zhì)） 二氧化碳的密度比空氣大 或 二氧化碳比空氣重 （2）在外管(或大試管)內(nèi)加入澄清石灰水 將燃燒的木條放在支管口8.（梧州）止水夾澄清的石灰水C+CuO梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖19甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 ?！静孪肱c假設(shè)】Cu2O （Cu4C、Cu2C等） 【分析與交流】（1）這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是 ▲ ；（填序號(hào)）A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，