代數(shù)分式方程的概念解法及應(yīng)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 該整式方程中，就可以求得對(duì)應(yīng)的m的值．而分式方程無(wú)解有兩種情況，一是去分母后的整式方程的根都是_________，二是此整式方程__________．總結(jié)升華： 舉一反三：【變式1】當(dāng)m為何值時(shí)，方程會(huì)產(chǎn)生增根( ) A. 2 B. －1 C. 3 D.－3分析：分式方程，去分母得___________，將增根______代入，得m。知識(shí)點(diǎn)：可化為一元一次方程的分式方程及其應(yīng)用測(cè)評(píng)系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)： 如果你的分?jǐn)?shù)在80分以下，請(qǐng)進(jìn)入網(wǎng)校資源ID：cgcp0233542，做基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)部分的練習(xí)，如果你的分?jǐn)?shù)在80分以上，你可以進(jìn)行能力提升題目的測(cè)試。12 讓更多的孩子得到更好的教育 4006616666?？偨Y(jié)規(guī)律和方法——強(qiáng)化所學(xué)認(rèn)真回顧總結(jié)本部分內(nèi)容的規(guī)律和方法，熟練掌握技能技巧。原方程的兩邊都要乘 ，方程等號(hào)右邊的常數(shù)1也必須乘 。注：分式方程必須 ；增根一定適合分式方程轉(zhuǎn)化后的整式方程，但增根不適合原方程，可使原方程的 為零。課堂筆記或者其它補(bǔ)充填在右欄。 四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法 分式方程的解法及應(yīng)用一、目標(biāo)與策略 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l 分式方程的概念以及解法；l 分式方程產(chǎn)生增根的原因；l 分式方程的應(yīng)用題。請(qǐng)?jiān)谔摼€(xiàn)部分填寫(xiě)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)線(xiàn)部分填寫(xiě)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3） ：把整式方程的根代入最簡(jiǎn)公分母，使最簡(jiǎn)公分母不等于零的根是原方程的根，使最簡(jiǎn)公分母等于零的根是原方程的 。 總結(jié)升華： 舉一反三：【變式】方程中，x為未知量，a，b為已知數(shù)，且，則這個(gè)方程（ ）A．分式方程 B．一元一次方程 C．二元一次方程 D．三元一次方程類(lèi)型二：分式方程解的概念例2．請(qǐng)選擇一組的值，寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于的形如的分式方程，使它的解是x＝0這樣的分式方程可以是 . 思路點(diǎn)撥：分式方程是 中含有 的 ，能夠使分式方程成立的
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