劉莉紅地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實(shí)踐分析之人類改變地表(存儲(chǔ)版)
【正文】 探究、討論、辯論等教學(xué)方法，小組合作交流學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。6。所以，科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)建立以評(píng)價(jià)學(xué)生自主探究活動(dòng)為核心的評(píng)價(jià)體系。對(duì)知識(shí)的形成過(guò)程體驗(yàn)充分，領(lǐng)悟深刻，受到正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的熏陶。能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和即時(shí)學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛力、積極性和創(chuàng)新性。，并記錄。比如（課件展示蘑菇石、沙洲島、溶洞等景觀）。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)地球物質(zhì)破壞的危害性，樹(shù)立保護(hù)人類惟一家園的意識(shí)。地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實(shí)踐研究《人類改變地表》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第16課劉莉紅河北省石家莊市元氏縣因村學(xué)區(qū)魏村小學(xué)郵編：051134 電話：15032639609 郵箱：anjing_girl一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)：科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中指出：過(guò)去有理論認(rèn)為兒童無(wú)法理解描述地球、宇宙之大的數(shù)據(jù)的確切含義。兒童通過(guò)對(duì)地球物質(zhì)的學(xué)習(xí)，了解地球物質(zhì)對(duì)人類及其他生物生存的意義，從而對(duì)地球物質(zhì)充滿感激之情。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。七、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：學(xué)習(xí)完前面三課，同學(xué)們已經(jīng)知道地球表面的山川、河流自然景觀并不是一成不變的，風(fēng)、雨、洪水、太陽(yáng)等自然力量都可以引起地球表面的變化。（三）、深入討論：這些都是人類活動(dòng)使地表發(fā)生變化的實(shí)例，那么大家現(xiàn)在自己來(lái)判斷一些，看看哪些活動(dòng)是有利于保護(hù)地表的，哪些活動(dòng)是不利于保護(hù)地表的？咱們現(xiàn)在分組研究，并把這些活動(dòng)進(jìn)行分類，并且記錄分
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