提升辦學品質(zhì)-辦人民滿意學校(存儲版)
【正文】 、情、意、行”理論為指導(dǎo)，以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態(tài)，教育引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀?？茖W使用網(wǎng)絡(luò)、博客、微信、微電影等新媒介，使學生在體驗與實踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，開展“德育品牌”、“學校閱讀文化”等評選活動，促進閱讀教育、品德教育、法紀教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實踐教育。全體教師要確立“課堂即實踐”的意識，將課題研究與科研活動有機結(jié)合起來，做到有效備課、高效課堂，逐步形成自己有效的教學風格，構(gòu)建教學互動、情感交流、合作學習和主動探究的幸福課堂教學模式，致力于培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，使課堂教學真正成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地。學校擬定于12月份開展“冬雪梅天——讀書節(jié)”系列活動（包括講故事、朗誦、演講、讀書筆記展評、學生手抄報、書簽設(shè)計競賽等），搭建展示評臺，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經(jīng)典中受益，在書香中成長，為構(gòu)建書香校園奠定良好的基礎(chǔ)。提高“兩操”質(zhì)量，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。通過諸如開展：朗誦比賽活動，書法繪畫展示、校運會，社團活動，豐富學生的在校生活，使學生活潑健康的成長，輕松愉快的學習。開展好豐富多彩的校園活動。，健康第一。學校將繼續(xù)傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動，營造更加濃郁的書香氛圍。及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。加強鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，落實《德化縣學校德育工作流程圖》，依托縣青少年法制教育基地、中小學生社會實踐基地、青少年校外活動中心和心理咨詢中心，開展體驗式教育。推進“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“道德講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時把德育研究成果應(yīng)用到實際工作中，促進全校學生健康成長，全面發(fā)展。同時，充分發(fā)揮名師在學校教育教學中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導(dǎo)，打造出一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體”，從而促使全體教師向?qū)I(yè)化、專家型教師方向轉(zhuǎn)變。要明確以學生為主體，實現(xiàn)學生自主學習，合作學習，落實三課堂給學生多一點深入思考的時間，多一點消化反饋和校正的時間，多一點動手實踐的時間，多一點了解社會的時間，全面提高課堂教學的有效性，減輕學生過重的課業(yè)負擔。個人教研以“反思”為依托記錄分析教學中的成功與失??；小組教研研究組內(nèi)教學疑難，校級教研以提高教師整體教研能力為出發(fā)點，組織教師學習相關(guān)理論，專題研討，聽課評課，課題研究等。同時，平時常規(guī)實行教研組“教學常規(guī)自查互查制度”，著重從備課、批改作業(yè)兩項常規(guī)進行互查互評、自查自糾，由各備課組長按要求每個月組織組內(nèi)教師自查或互查一次，并負責把檢查后的情況，整理反饋報送教務(wù)處備案。新學年，學校還將進一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設(shè)、學生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)完善新形勢下的用人機制和績效考核辦法。通過教代會充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生民主管理學校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學治教，民主治教，促進學校各項工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，堅持學校發(fā)展為本，推進學校工作管理科學化、民主化。 （二）創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，推進學生管理自主化。創(chuàng)新教師工作評價制度。 要加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。以校本培訓為平臺，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的師德培訓。同時要強化教師培養(yǎng)工作，開展教學基本功訓練，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。作為基礎(chǔ)教育工作者，我們必須清醒地認識到，學校教育只能是為學生人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，書本理論知識只能是人生發(fā)展的專業(yè)基礎(chǔ)，學校（特別是基礎(chǔ)教育階段）是為讓學生成為未來人才做準備、打基礎(chǔ)的地方，我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣，形成能力，適應(yīng)社會，創(chuàng)造未來?，F(xiàn)結(jié)合我校實際談如下的體會一、更新育人理念，創(chuàng)新育人模式樹立人人成才觀念，面向全體學生，促進學生成長成才。走內(nèi)涵式發(fā)展之路，更新理念是前提，培養(yǎng)人才是根本，提高質(zhì)量是核心，科研創(chuàng)新是動力，發(fā)展教師是關(guān)鍵
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