【正文】 家長和社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。我們要考慮的是拿什么成績向社會匯報，這是我們的責(zé)任。這對于缺少管理寄宿生經(jīng)驗的我們來說，有些茫然。不但要搞好個人衛(wèi)生，還要做好分管各庫室的衛(wèi)生，做到每天二小掃，每周一清潔，保證無臟物、無積水、無灰塵，要天天如此，堅持不懈，管理員隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每桌選派一名負責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任桌長，桌長要負責(zé)好本桌的紀(jì)律和衛(wèi)生情況，真正當(dāng)好老師的得力助手，成為師生聯(lián)系的橋梁。堅決不給孩子吃隔夜飯菜。總的要求是管錢不管物，購物不管錢。舍務(wù)老師不僅僅負責(zé)衛(wèi)生清掃、洗衣拖地，還要負責(zé)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；制定嚴格的管理制度。每周五，帶班領(lǐng)導(dǎo)，舍務(wù)教師按點名冊負責(zé)學(xué)生上車，核實后雙方簽字；途中這一段時間的一切情況由司機負責(zé)，每周一，值周校長負責(zé)接收清點人數(shù)，認為沒有問題了，便簽字接收；學(xué)生乘車的車費是從校田地收入中支付。二是實施“一碗面”愛心活動。衛(wèi)生院派來一名醫(yī)生和一名護士。愛與責(zé)任是師德之魂，特別是在寄宿制學(xué)校里，每一名教師都要有高度的責(zé)任心和無私的奉獻精神。四是規(guī)范教育教學(xué)管理，鞏固“雙高”普九成果。二是加強安全管理。四是積極開展矛盾排查調(diào)處工作。個別學(xué)校的管理還有待進一步加強，部分學(xué)校的辦學(xué)條件還相對較差，教育均衡發(fā)展之路還很長……但我們相信：有這次市教育督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)與幫助，有區(qū)黨工委、管委會和全體教育工作者的共同努力，我區(qū)的教育一定會開辟出一個更加燦爛輝煌的新天地，一定會被打造成真正“高新”的、響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃放?！第四篇：?chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育2010年，安定區(qū)教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平”的總體思路，不斷推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展，不斷提升我區(qū)各類教育規(guī)模與水平，更加積極主動地抓緊提高質(zhì)量這個核心任務(wù)，推動安定區(qū)教育科學(xué)、和諧、均衡發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的教育。與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。為貫徹落實省政府《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》精神，為積極培植我市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高高中教育辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，根據(jù)今后一階段我市普高生源的具體情況及江蘇省普通高中星級評估標(biāo)準(zhǔn)中的辦學(xué)規(guī)模要求，對我市兩所三星級普通高中明德高級中學(xué)和太倉實驗高級中學(xué)進行了合并辦學(xué)，并將按省四星標(biāo)準(zhǔn)進行改建和擴建，為實現(xiàn)我市省四星級高中的全覆蓋目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。繼續(xù)深化以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性。按照《關(guān)于加快我市幼兒教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》，政府實事工程—全市學(xué)前教育現(xiàn)代化工程建設(shè)總體進展順利，根據(jù)《意見》的目標(biāo)和工作部署，涉及新建、改擴建的12所農(nóng)村幼兒園在各鎮(zhèn)區(qū)的重視下，各項工作正在緊鑼密鼓地加緊實施之中。到“十二五”末，使我市的教育現(xiàn)代化建設(shè)水平再有一個質(zhì)的飛躍，繼續(xù)領(lǐng)跑全省和全國。圍繞“打造名家、培育骨干、適當(dāng)引進、提升整體、均衡推進、強化管理”的思路加強教師隊伍建設(shè)，計劃用5年左右的時間培養(yǎng)出1名以上具有國際視野和先進教育理念及能力的教育名家，8名以上省特級教師、教授級中學(xué)高級教師，10名以上蘇州市級以上名教師、名校長，新增30名蘇州市學(xué)科帶頭人，形成一支以名師引領(lǐng)、具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神、適應(yīng)太倉教育改革發(fā)展需要的優(yōu)秀教師隊伍。全市義務(wù)段學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別于2009年底和今年3月底全面兌現(xiàn)。城里的孩子享受著最先進的教學(xué)設(shè)施、一流的老師隊伍、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，對比農(nóng)村，常年不變的黑板和粉筆、簡陋的教學(xué)設(shè)施、平淡單一的教學(xué)模式，村校留不住人才，不滿意農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的人們拼命的想把孩子往城里送。不知不覺中，班上孩子的成績提高了，字也變得工整、漂亮了......農(nóng)村學(xué)校，留守兒童比較多，生活上沒人監(jiān)督，我時常會提醒班上的孩子們：該剪頭發(fā)了，天冷了叮囑他們要換棉鞋了,早上起來要洗漱，注意東西擺放.....17年春節(jié)收到許多家長的祝福短信，其中大都提到：謝謝你，林老師。辦好人民滿意的教育需要凝聚我們每一位教師的力量，我作為一位人民教師，將繼續(xù)扎根農(nóng)村，時刻把立德樹人記心中，以習(xí)總書記的教育思想為導(dǎo)向，不忘初心，牢記教書育人使命，為做好農(nóng)村教育貢獻一份力量。2017年陸川教育系統(tǒng)，在黨中央的指示下、在總書記的號召下。從家到學(xué)校20多公里的路，每天來回40公里，每天去到學(xué)校剛洗過的頭發(fā)總會蒙上一層灰。有力地促進了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的互動交流，有效地帶動了薄弱學(xué)校教師的成長。為整體提升我市心理健康教育教學(xué)水平，舉辦各類培訓(xùn)班，為學(xué)校培養(yǎng)心理健康教育師資；以創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室為抓手，逐步推進心理健康教育；成立太倉市心理健康教育教研協(xié)作組，研究指導(dǎo)全市心理健康教育活動；走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)面向廣大學(xué)生及家長開展廣場心理咨詢等等，都取得了顯著的成效。根據(jù)市委、市府《關(guān)于貫徹落實“姑蘇人才計劃”實施太倉“522”人才工程的意見》精神，為進一步實施人才強市戰(zhàn)略，加快推進太倉教育人才計劃，制定實施了《關(guān)于鼓勵太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范類專業(yè)的暫行辦法》，鼓勵太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考重點高校師范類專業(yè)，并回太倉長期從事教育工作，以優(yōu)化我市教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進太倉教育又好又快發(fā)展。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，科學(xué)、系統(tǒng)地制訂了我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。二期工程藝術(shù)實驗樓、體育館、圖書館主體即將完成主體封頂。強化質(zhì)量意識，教育局組織開展太倉市初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量深度調(diào)研工作。根據(jù)教育部、江蘇省和蘇州市促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體要求，結(jié)合我市實際情況，出臺了《太倉市義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范和布局調(diào)整實施方案》，目前，三所義務(wù)教育段學(xué)校太倉實驗中學(xué)、沙溪實驗中學(xué)和滬太外國語學(xué)校的改制工作已圓滿結(jié)束。與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。一年來，在上級有關(guān)部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)懷下，在社會各界的大力支持和全區(qū)教育工作者的共同努力下，我區(qū)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。三是嚴格執(zhí)行安全工作報告制度及月報制度。制定了《開展安全文化進校園活動實施方案》，各校充分利用出黑板報、校園廣播、電視、拉橫幅、貼標(biāo)語、學(xué)生大會、舉辦講座和主題班會等形式，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體上的學(xué)校治安工作信息和身邊發(fā)生的治安案例，營造濃烈的治安工作氛圍。充實了電教設(shè)備，如復(fù)印機，掃描儀、錄音機、放像機，攝像機。在班主任、任課教師以及后勤人員的配備上，采取“以人為本”的原則，根據(jù)個人的專業(yè)特長、愛好以及能力方面，給予了充分的考慮，使教師們都能在相適應(yīng)的崗位上工作，極大地調(diào)動了教職工的積極性。每年的元旦，學(xué)校為各班發(fā)了餃子餡和和好的面，未能回家過節(jié)的寄宿生在班主任的帶領(lǐng)下，圍在一起包餃子，充分地感受到了家的溫馨。從思想教育入手，每天安排一個主題活動，周一說一個動聽的故事，周二唱一首健康的歌曲，周三寫一篇規(guī)范的小楷，周四做一件有意義的事，周五記一篇真實的周記，并對在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)“小故事家”、“小歌唱家”、“小書法家”、“小雷鋒”、“小作家”證書。參加競標(biāo)的車輛必須具備三個條件，一是車輛購買1－3年為宜，二是駕駛員必須有專業(yè)駕駛證，三是車輛有行駛證，必須參加保險。為每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個物品柜，對柜內(nèi)的物品如何擺放都做了具體的要求，要求做到無污跡、無灰塵、無手印腳印，地面無紙屑、雜物，垃圾和污水；選派責(zé)任感強的老師負責(zé)舍務(wù)。各庫室負責(zé)人登記在食品入庫單上。每周必保吃一次包子和雞肉。第三、開展飯前一支歌活動，讓學(xué)生感受團隊的氛圍和向上的力量，在愉快的心情下就餐。這五位廚師每年都要和學(xué)校簽一次用工合同，每年參加市防疫站的體檢，持健康證上崗工作。一、科學(xué)合理地安排吃住行，讓家長放心教育是人民群眾實現(xiàn)幸福生活和美好未來愿望的基礎(chǔ)，同城市居民一樣，農(nóng)民也希望子女在一個較好的教育環(huán)境中接受良好的教育。我們的教育要配合區(qū)域的中心工作，服務(wù)于中心工作。而保護家長的發(fā)言權(quán)最好的策略，就是廣開言路，切實解決家長和社會關(guān)注的熱點問題，化解矛盾，贏得支持。其中參與管理是家長與學(xué)校關(guān)系的最高境界。豐富的校園生活和校園文化是教育不可缺少的環(huán)境因素，只有學(xué)生對校園生活充滿向往，樂在其中，教育的作用才能得到充分的發(fā)揮。積極爭取上級教育行政部門對學(xué)校一如既往的關(guān)心和支持，為學(xué)校的發(fā)展提供政策傾斜和扶持；不斷加強與家長的溝通合作，充分發(fā)揮家長委員會作用，辦好家長學(xué)校，創(chuàng)設(shè)家校共建、共育的良好氛圍；做好社區(qū)共建工作，積極開展與社區(qū)互動，聽取社會各界對學(xué)校發(fā)展的意見和建議；提高學(xué)校宣傳工作水平，向社會及時傳遞學(xué)校發(fā)展信息，匯報學(xué)校發(fā)展成果第三篇：如何辦人民滿意教育如何辦人民滿意教育教育的直接受益者是學(xué)生。具體落實好《教師考核及評優(yōu)辦法》、《獎勵性績效工資分配方案》、《教學(xué)教研工作考核評分細則》、《班級管理方案及評比細則》等與師生直接相關(guān)的各項制度，在制度實施的過程中，把握好尺度，既遵循“熱爐法則”，又體現(xiàn)“以師生為本”的人文關(guān)懷，使制度與人文實現(xiàn)辯證和諧，從而更加有效地發(fā)揮制度的約束力。五、保障措施 為了保質(zhì)、保量、如