【摘要】第一篇:《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》說(shuō)課稿 《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》說(shuō)課稿 貴州省金沙縣第二小學(xué)葉朝剛 今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版的實(shí)驗(yàn)教材,六年級(jí)上冊(cè)第八單元的第一課時(shí)《...
2025-10-31 12:53
【摘要】可能性的大小數(shù)學(xué)分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性,還說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?可能性為0可能性為1可能性為1可能性為0這一盒中摸到紅球和白球的可能性是多少呢?還能用
2025-10-31 21:31
【摘要】必然事件:不可能事件:1、確定事件不確定事件:一、復(fù)習(xí)不一定發(fā)生(但發(fā)生的可能性的大小不同)一定會(huì)發(fā)生一定不發(fā)生2、用“一定”、“不可能”、“可能”、“很可能”、“不太可能”描述摸到紅球的可能性。在同一袋中裝有:1)10個(gè)白
2024-12-08 09:52
【摘要】五年級(jí)第二學(xué)期第五單元《問(wèn)題解決》——可能性、可能性的個(gè)數(shù)、可能性的大小綜合測(cè)試卷(二)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、選擇題。(用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分)1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,這玻璃杯破碎的可能性為()。2、太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為(
2024-11-28 12:55
【摘要】第一篇:《用分?jǐn)?shù)來(lái)表示可能性的大小》教案 《用分?jǐn)?shù)來(lái)表示可能性的大小》參考教案 教學(xué)內(nèi)容:P94—P95教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可...
【摘要】五年級(jí)第二學(xué)期第五單元《問(wèn)題解決》——可能性、可能情況的個(gè)數(shù)、可能大小綜合測(cè)試卷(一)一、選擇:().A.可能發(fā)生B.不可能發(fā)生的40千克,明年體重是45千克,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的
【摘要】小故事:1943年,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無(wú)力增派更多的護(hù)航艦,一時(shí)間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國(guó)海軍將領(lǐng)專門去請(qǐng)教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個(gè)隨機(jī)事件,從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
2024-12-08 15:17
【摘要】浙教版七年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?橘黃色區(qū)域和灰色區(qū)域呢?小明和小聰一起玩擲骰子游戲,游戲規(guī)則如下:若骰子朝上一面的數(shù)字是6,則小聰?shù)?0分;若骰子朝上一面不是6,則小明得10分.誰(shuí)先得到100分,誰(shuí)就獲勝.這個(gè)游戲規(guī)
2024-11-27 23:43
【摘要】第一篇:可能性聽(tīng)課反思(精選) 可能性聽(tīng)課反思---于松梅 一學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不僅有生活經(jīng)驗(yàn)并且富有趣味。 老師導(dǎo)入《可能性》這節(jié)課,是自己錄制的一段視頻:幾個(gè)學(xué)生即將進(jìn)...
2025-10-31 02:11
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計(jì)與可能性》的教學(xué)反思 兩周前就把第六單元上完了,因?yàn)橐恢倍荚诿φn題結(jié)題的事,所以直到今天才有空把第六單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》做個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)回顧和反思。 本單元的主要內(nèi)容是:了解平均數(shù)意義...
2025-10-16 14:01
【摘要】小明和小麗都想去看周末的電影,但只有一張電影票。擲一枚均勻的小正方體來(lái)決定到底誰(shuí)去看電影。(小正方體共有六個(gè)面,每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6)如果朝上的數(shù)字是6,則小明去,如果朝上的數(shù)字不是6,則小麗去。你認(rèn)為小麗的方法對(duì)雙方公平嗎?想一想小麗的方法
2025-11-02 03:21
【摘要】相傳古代有個(gè)王國(guó),國(guó)王非常陰險(xiǎn)而多疑,一位正直的大臣得罪了國(guó)王,被叛死刑,這個(gè)國(guó)家世代沿襲著一條奇特的法規(guī):凡是死囚,在臨刑前都要抽一次“生死簽”(寫著“生”和“死”的兩張紙條),犯人當(dāng)眾抽簽,若抽到“死”簽,則立即處死,若抽到“生”簽,則當(dāng)場(chǎng)赦免。國(guó)王一心想處死大臣,與幾個(gè)心腹密謀,想出一條毒計(jì):暗中讓執(zhí)行官把“生死簽”上都寫成“死”,兩死抽一,必死無(wú)疑
2024-12-08 13:34
【摘要】第一篇:《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》六上 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教材上的第94-95頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目的: ,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。 ...
【摘要】執(zhí)教:蔣烈強(qiáng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)五年級(jí)(上)可能性請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師:用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。()一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。()3、三天
2024-11-22 00:04
【摘要】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教:趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針,結(jié)果會(huì)怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說(shuō):“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào),判斷下面的說(shuō)法是否正確。1、明天一定下雨;2、明天不可能下雨;3、明天下雨的可能性很小;4、明天下雨的可能性很大
2024-12-11 08:09