【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)童永東《可能性的大小》是浙教版新教材七年級(jí)下冊(cè)第三章《事件的可能性》的第二節(jié)。在本章的第一節(jié)課,學(xué)生已初步體會(huì)了事件發(fā)生的可能性的意義,學(xué)生能按事件發(fā)生的可能性對(duì)事件進(jìn)行分類,會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的各種可能性進(jìn)行統(tǒng)計(jì),本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生通過實(shí)例認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性大小的意義,了解事件發(fā)生的可能性的大小是由發(fā)生事件的條
2024-11-19 10:52
【摘要】必然事件:不可能事件:1、確定事件不確定事件:一、復(fù)習(xí)不一定發(fā)生(但發(fā)生的可能性的大小不同)一定會(huì)發(fā)生一定不發(fā)生2、用“一定”、“不可能”、“可能”、“很可能”、“不太可能”描述摸到紅球的可能性。在同一袋中裝有:1)10個(gè)白
2024-12-08 09:52
【摘要】問題:生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲擲一個(gè)骰子會(huì)發(fā)生怎樣的情況?擲出的點(diǎn)數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個(gè)。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)數(shù)是7?擲得的點(diǎn)數(shù)小于7(“必然”發(fā)生)?擲得的點(diǎn)
2024-11-30 07:51
【摘要】相似變換黃山松觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?天壇觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的相似變
2024-11-18 18:50
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)可能性教案 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) ********* 教材內(nèi)容 人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元“可能性”例 1、例2。教材分析 讓學(xué)生初步體會(huì)有些事件的發(fā)生是確...
2024-11-16 04:16
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計(jì)和可能性》說課稿 自我介紹: 各位評(píng)委,各位老師下午好。今天我要說課的題目是《統(tǒng)計(jì)和可能性》。 教材說明: (首先我對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析)出示課件,本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程...
2025-10-31 12:54
【摘要】可能性抽中黃球當(dāng)幸運(yùn)星白球和黃球可能一定不可能?看誰說的又快有準(zhǔn)一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能
2024-11-21 23:32
【摘要】人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)托里鄉(xiāng)沙山子小學(xué):王紅剛每袋摸10次,每次摸出一個(gè)的情況統(tǒng)計(jì)表1、第一袋摸出黃、白球的次數(shù)2、第二袋摸出黃、白球的次數(shù)顏色黃色球白色球次數(shù)010可能性不可能一定顏色黃色球白色球次數(shù)73可能性大小先估計(jì)一下,在下面兩個(gè)盒子里摸小球,摸到哪種
2024-11-21 22:42
【摘要】誰在說謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行,車胎會(huì)爆嗎?春天到了,我們會(huì)融化嗎?一定人類登月計(jì)劃我們?nèi)祟惉F(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎?我上這輛公交車,會(huì)不會(huì)有座位呢?一起來游戲。下面哪個(gè)盒子里肯定能拿出紅球?下面哪個(gè)盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3個(gè)黃球和3個(gè)白球5個(gè)白球要求:(1)不可能看到紅色。(2)可能看到紅色。(3)看到的一定是紅色。(只要不舉紅色)(必須舉紅色)(全舉紅色)假如你是設(shè)計(jì)師,你打算怎樣放?你為什么這樣做呢?計(jì)
2024-11-21 22:44
【摘要】定義?生產(chǎn)可能性邊界,也稱生產(chǎn)可能性曲線,也可稱為轉(zhuǎn)換線。英文是production-possibilityfrontier,簡(jiǎn)稱PPF。?生產(chǎn)可能性邊界用來表示經(jīng)濟(jì)社會(huì)在既定資源和技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種商品最大數(shù)量的組合,反映了資源稀缺性與選擇性的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征。1前提假設(shè)1.固定的資源。在一定時(shí)間上,可供使用的
2025-08-05 10:03
【摘要】可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。2個(gè)紅球第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?可能性為可能性為102個(gè)白球第二盒中摸到紅球的可能性和摸到白球的可能性分別是多
2025-07-18 15:45
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性指導(dǎo)教師:福州市臺(tái)江第三中心小學(xué)鄭菁執(zhí)教教師:福州市臺(tái)江第三中心小學(xué)田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績(jī)87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績(jī)117114
2025-08-01 13:42
【摘要】1七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)單元檢測(cè)題(北師大版)第七章可能性班級(jí):_________姓名:______________學(xué)號(hào):_________成績(jī):________一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.中國(guó)福利彩票的特獎(jiǎng)號(hào)碼是在1000萬個(gè)號(hào)碼中有一個(gè),小明任意買了一注,中特獎(jiǎng)的可能性是()A.一定不
2025-11-02 13:17
【摘要】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲,硬幣落地。問題1:落地后有多少種可能的結(jié)果?它們都是隨機(jī)事件嗎?問題2:每次試驗(yàn)有幾個(gè)結(jié)果出現(xiàn)?每次試驗(yàn)有沒有第二個(gè)結(jié)果出現(xiàn)?問題3:每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì)均等嗎?為什么?可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,即不確定事件或隨機(jī)事件。有且只有其中一個(gè)結(jié)果出現(xiàn)
2024-11-30 03:54