【摘要】《孟子二章》互動學(xué)案之《生于憂患死于安樂》設(shè)計綦宗峰時間序號4一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)導(dǎo)學(xué)前測1、魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,。生,亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,
2025-11-10 23:03
【摘要】26、生于憂患,死于安樂教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握文中實、虛詞的用法。2、弄清各段之間的聯(lián)系。能力目標(biāo)1、掌握本文的論證方法及其特點。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際領(lǐng)會文章論點蘊(yùn)涵的深刻哲理。情感目標(biāo)領(lǐng)會人處于困境才會奮發(fā)有為,國無憂患往往遭到滅亡的道理。教學(xué)重點1、掌握文中實、虛詞的用法。2、掌握本文
2025-11-26 05:31
【摘要】《生于憂患,死于安樂》說課稿尊敬的各位評委:您們好!今天我說課的題目是蘇教版語文九年級下冊第四單元《〈孟子〉兩章》中的《生于憂患,死于安樂》,下面我將從以下幾個方面對本課的教學(xué)加以說明:一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、教法學(xué)法;四、
2025-11-30 03:18
【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期初二《生于憂患,死于安樂》復(fù)習(xí)練習(xí)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外
2025-11-22 04:17
【摘要】第五單元·《孫子》二章生亍憂患,死亍安樂孫子認(rèn)為,人才是艱苦環(huán)境中造就癿,有了艱苦環(huán)境癿磨煉,才能使人癿性格堅韌、頑強(qiáng),才能擔(dān)負(fù)重大癿使命。課題:“生亍憂患,死亍安樂”可翻譯為“憂患可以使人生存發(fā)展,而安逸享樂可以使人萎靡死亜?!毙抡n導(dǎo)入,積累文言詞匯;2.在誦讀癿
2025-11-10 05:07
【摘要】生于憂患,死于安樂《孟子·告子下》,積累文言詞匯。,理清作者的論證方法及論證思路。“生于憂患,死于安樂”的含義,從中得到教益,增強(qiáng)憂患意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)bì()士行fú()畎()畝傅說(
2025-06-13 07:00
【摘要】生于憂患,死于安樂第一課時教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn),步步深入的論的論證方法。4、認(rèn)識“生于憂患,死于安樂”的深刻含義,并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點與難點:重點:通過多種形式的朗讀,借助注釋和工具書
2025-11-11 03:00
【摘要】課題:生于憂患死于安樂教學(xué)目標(biāo):1、理解課文闡述的道理――人才要經(jīng)過艱苦磨煉,才能夠造就。2、理解課文說理的方法――舉事例、提觀點、作闡述、得結(jié)論。3、背誦課文教學(xué)重、難點:教學(xué)目標(biāo)1、2教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入課題并板書:《生于憂患死于安樂》二、投影簡介作者:孟子,是繼孔子之后儒家
2025-11-24 11:25
【摘要】八.生于憂患,死于安樂《孟子》舜發(fā)于畎畝....之中,傅說舉.于版筑之間.,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。發(fā):于:畎畝:舉:間:故.天將降.大任于是...人也,必
【摘要】生于憂患,死于安樂《孟子·告子下》,積累文言詞匯。,理清作者的論證方法及論證思路?!吧趹n患,死于安樂”的含義,從中得到教益,增強(qiáng)憂患意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)bì()士行fú()畎()畝傅說(
2025-06-13 07:14
【摘要】《生于憂患,死于安樂》同步練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列選擇題。1.加點字解釋正確的一項()A.委.而去之(放棄)而后喻.(了解)池.非不深也(護(hù)城河)B.固.國(國家)空乏.其身(資財缺乏
2025-11-07 02:05
【摘要】21《生于憂患,死于安樂》練習(xí)題舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生
2025-11-24 05:39
【摘要】2021-2021年全國各省市中考文言文真題匯編:《生于憂患,死于安樂》一、2021年山東淄博市閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個文段,做12—13題。(6分)(甲)人恒過,然后能改;困于心,衡.于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻.。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知,
2025-11-26 09:38
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2025-03-15 02:49