【摘要】第一篇:角平分線的性質教學設計 《角平分線的性質》教學設計 【設計理念】 數(shù)學課堂是以學生為中心的活動的課堂,通過學生動手實踐、自主探索、合作交流的過程,達到知識的構建,能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及...
2024-11-15 06:18
【摘要】角平分線的性質延津縣初級中學唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2024-11-24 16:18
【摘要】......《角的平分線的性質》教學設計(第1課時)利川市忠路鎮(zhèn)初級中學 鐘金榮教學目標知識與技能:1、掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法;2、理解角的平分線的性質并能初步運用。過程與方法:通過讓學生經(jīng)歷觀察
2025-04-16 12:07
【摘要】.......教學設計一、教學目標(一)知識與技能目標1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學握角平分線的性質(二)情感態(tài)度目標1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質的過程中,培養(yǎng)學生
2025-04-17 12:08
【摘要】.......4 分層練習,評價自我活動四 做一做練習一:判斷:(1)OP是∠AOB的平分線,則PE=PF()(2)PE⊥OA于E,PF⊥OB于F則PE=PF?。ǎ?)在∠AOB的平分線上任取一點Q
2025-03-25 07:45
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質第1課時學習目標、驗證等方式,探究并掌握角平分線的性質定理.(難點).(重點)問題1:在紙上畫一個角,你能得到這個角的平分線嗎?用量角器度量,也可用折紙的方法.問題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對折的方法得到木
2024-12-28 01:19
【摘要】THANKS
2025-03-13 07:53
【摘要】第一篇:角的平分線的性質(二)教案 全免費的【一起好好學習】網(wǎng)歡迎您. 求證:點P到三邊AB、BC、CA的距離相等. 分析:點P到AB、BC、CA的垂線段PD、PE、PF的長就是P點到三邊的距離...
【摘要】玉山縣文成中學戴林均一、教學目標(一)知識與技能;,能利用三角形全等證明角的平分線的性質;.(二)過程與方法在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質的過程中,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.(三)情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的方法及角的平分線的性質的過程中,培養(yǎng)學生探
2024-11-24 13:09
【摘要】第一篇:《角的平分線的性質》教學反思 《》教學反思 實驗二中華先法 10月14日,在學校舉行的“一人一課”活動中,我講了《角的平分線的性質》第一課時,下面,我就這堂課的設計、效果以及需要改進的地...
2024-11-15 00:42
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質第2課時學習目標.(難點)解題.(重點).復習回顧ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言描述:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB.∴PD=PE.
2024-12-28 02:31
【摘要】第一篇:角的平分線的性質2教案 角的平分線的性質 (二)教學目標 1..會敘述角的平分線的性質及“到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”. 3.能應用這兩個性質解決一些簡單的實際問題. 教學重...
2024-11-15 06:31
【摘要】第一篇:角的平分線的性質1教案 角的平分線的性質 (一)教學目標 1、應用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理. 2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線. 教學重點 利用尺規(guī)作已知角的平分線. ...
2024-11-15 06:23
【摘要】第一篇:角的平分線的性質(一) §13.3角的平分線的性質 課時安排2課時 從容說課 本節(jié)課通過設計一些探究活動,應用學過的全等三角形知識引出了角的平分線的性質.通過本節(jié)學習,要讓學生了解已知...
2024-11-14 23:54
【摘要】第一篇:角的平分線的性質教案示例 角的平分線的性質教案示例 角的平分線的性質 (一)角的平分線的性質 (二)角的平分線的性質 (一)教學目標 1、應用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理....
2024-11-15 06:03