【正文】 由此有人說：競爭就是“你死我活”，合作就是“一團和氣”，兩者是水火不相容關系。小劉一看：呀！這不是周總理嗎？司機急忙下車問她：“同志，碰著沒有？”小劉紅著臉說：“沒事兒，沒事兒。人與人之間的合作需要理解和寬容。 觀看有關《誠信是一種美德》的廣告招聘者毫不猶豫地錄用了他。前兩位應聘者都稱自己有類似的工作經(jīng)驗，但面對應聘者的考問，很快顯示出對這一行的無知。了解生活中誠實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信學習關鍵學習目標2自主學習過程反思和補充走進去，眼前一道亮麗的風景！這句話是什么意思呢？ 請同學們閱讀教材P71頁正文，在書上劃出“己所不欲，勿施于人”的意思。司機趕緊剎車，還是把小劉碰到了，襯衫破了，后背蹭破點兒皮。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。（2） 結(jié)合自己合作學習的體會，談一談善于合作的重要性。 同學乙：我變得比過去樂觀了。，趙梅發(fā)現(xiàn)歷史老師講錯了一個知識點，你認為此時她應該 （ ）①打斷老師的講解，指出其錯誤②等老師的講解結(jié)束后，向其提出疑問 ③課后私下與老師交換意見④不再相信老師的教學A.①② B.②③ C.①④ D.①③，常常在同學們交談時就湊過去插話。想一想：從這個小故事中，我們感悟到什么？ 默讀正文，歸納下面內(nèi)容。 齊讀課本P49相關鏈接。學習本課內(nèi)容以后，他的思想改變了，認識到自己 以前的錯誤。（二）交往禮儀三原則1. 閱讀44頁上材料。大家齊動員： 說一下自己如何在今后的交往中做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊？ 面對以下情景你會怎么樣處理？說出來，與大家交流好嗎？生活小場景（1），你生病了，一個星期沒有去上學，朋友每天放學后，幫助你補上落下的課。自主學習過程反思或補充一、預習平臺，準備課堂上交流。想一想自己的交往圈有多大？交往越廣泛有哪些好處？ 閱讀課本39頁中學生小鵬和小亮的故事，思考小鵬和小亮分別通過什么方式擴大了自己的交往范圍？你準備通過哪些方式擴大交往范圍？ △有內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式是 青少年在外圈交往中應該要 △隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的家庭購置了計算機，許多同學也成了“網(wǎng)民”但我們也應該正確認識互聯(lián)網(wǎng)，通過學習，你是如何認識互聯(lián)網(wǎng)的？三、 歸納總結(jié)：及時整理 廣泛交往的意義 互聯(lián)網(wǎng)的作用四、 收獲平臺 交往的 交往的 范圍：和 交往的主 我們的朋 要意義 友遍天下 要內(nèi)圈由 意義 向 發(fā)展 方式 注意的問題 互聯(lián)網(wǎng)五、及時鞏固：時間5——10分鐘，檢查提問六、看看你的勞動成果(一)、單項選擇青少年時期交往的主要內(nèi)圈是（ ）A、朋友圈 B、社會圈 C、鄰里圈 D、社區(qū)圈有內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往的好方式是（ ）A、與同學友好相處 B、參加公益活動或社會活動C、具有主人翁責任感 D、和社會上的不良青年結(jié)交“中國青少年綠色網(wǎng)絡行動”曁“中國電信綠色網(wǎng)絡遍神州工程”啟動儀式與2007年2月26日在北京舉行。”這句話告訴我們（ ）A、每個人的交往范圍有所不同B、通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快C、隨著年齡的增長，人的交往范圍越來越大D、交往中要謹慎擇友“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。②在走向“臺獨”道路上邁出了危險的一步。④建國初期，為了甩掉新中國“貧油國”的帽子，以王進喜為代表的大慶石油工人不怕苦，不怕累，創(chuàng)建大慶油田，為祖國的石油工業(yè)發(fā)展奠定了基礎。談談我們應當怎樣向金晶學習？ 課題我們是龍的傳人主備人賈恩霞課型新授授課人班級學生姓名學習目標“全球華人是一家”，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是全世界華人華僑的共同心愿。請自讀課本14—17頁，圖片和小字部分速讀，正文部分精讀，思考回答：可愛之處表現(xiàn)在哪里呢？重點是哪一方呢面？ ① ② 2. 除課本之外，你還知道哪些能體現(xiàn)祖國可愛的圖片，文字，歌曲，詩詞？說出來共享。進行有效溝通的基本要領是（ ）C、①③④　 ）①“我的媽媽需要我好好學習，成績好了就是最好的報答，現(xiàn)在不需要我做什么別的事。 和媽媽盡力抗爭，堅決捍衛(wèi)自己的權利。 D、①②③④材料分析題誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。長大后，小明通過訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費。 為什么說家是溫馨的港灣？（1） （2） （3） （二）不忘父母養(yǎng)育恩自讀第5頁大增的故事及第6頁正文，獨立思考后可小組討論解決 ： （1）、在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？ （2）、大家談一談在自己成長的道路上父母是如何關愛自己的？ （3）、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福? ① ② ③ 自讀第7頁第一段正文及相關鏈接思考： 為什么要孝敬父母？ 自讀第7頁最后一段正文及漫畫“媽媽您洗腳”思考：我們應該怎樣孝敬父母？ 學以致用：我可以這樣孝敬父母父母要出遠門時，我會 父母在工作中遇到煩惱時，我會 父母生病時，我會 父母給我提出意見和建議時，我會 生活中，我還可以做到 三、收獲平臺：、梳理本課的知識，構(gòu)建知識網(wǎng) ① ② ③ ① ② ③ 通過對本課的學習，請談一下自己的感受 四、自主檢測2003春節(jié)晚會中，歌曲《讓愛住我家》中唱道：“ 我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，…… 讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。 ） ）D、社會主義法律的要求《左傳》“穎考叔與鄭莊公”的故事：鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據(jù)地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發(fā)誓說：“不及黃泉，無相見也。 ④報答父母養(yǎng)育之恩，是子女應盡的道德義務A、①②③閱讀上述材料，回答下列問題：（1） 請你評析上述材料中主人公的行為。 （2）、 玲玲幫助媽媽做飯或者和媽媽一起去逛街?！盇、①②③④　D、①②③ ②尊重理解是關鍵并思考：①這兩個故事是什么時期，表現(xiàn)什么主題的？② 除此之外，你還知道歷史上有關民族團結(jié)的故事嗎？（搶答）3. 精讀20頁第一段正文，回答：①在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，我國表現(xiàn)民族團結(jié)的措施及成就有哪些？（大家談） ②對于前段時間我國的藏獨分子實施的打，砸，搶，燒活動，你有什么感想？從中我們更能體會到什么？（大家談）4. 我們的祖國是一個多民族國家，我們要熱愛祖國，就應怎樣維護民族團結(jié)？具體到生活中，應怎么做？ （精讀最后一段正文，思考回答：） ① ② ③ 二、歸納總結(jié) 知識梳理，構(gòu)建知識網(wǎng)。速讀22頁上面的材料，精讀正文，思考回答：① 海峽兩岸人民的關系是怎樣的？_______________________② 你能舉出體現(xiàn)這種關系的具體事例嗎？_________________2. 速讀22頁材料及圖片，精讀正文，思考： 這里主要講的哪一類人物？______________________________這些人物的事跡和圖片反映了什么問題？____________________________________________________________3. 速讀21頁材料，精讀正文，思考：為什么海內(nèi)外華人，臺灣同胞都如此虔誠的來拜祭黃帝陵？