【正文】 態(tài)變化的原因；一． 梳理本章知識(shí)結(jié)構(gòu)；二． 完成下列各題；1．小明坐在高速運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車?yán)?，看到地面上的建筑物在旋轉(zhuǎn)，他選取的參照物是（ ）。A．靜止的物體才有慣性 B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C．物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 D．物體在任何情況下都有慣性 9．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（ ）。⑵根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論：木塊和水有 的性質(zhì)。求⑴火車從北京到上海運(yùn)動(dòng)的路程大約是多少？⑵第六次大提速后火車運(yùn)行的速度是多少？ 三．中考真題：（2014年山西省18題）2014年世界杯足球賽正在巴西進(jìn)行，小偉和小梁運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中全部正確的一組是（ ）①踢球時(shí)，腳感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 ②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性 ③足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力④空中飛行的足球，若他受的力全部消失他將立即停止 ⑤足球在空中飛行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變A①③⑤ B①② C②③④ D①②⑤小結(jié)與反思：質(zhì)量等級(jí)　　　　　　書(shū)寫(xiě)等級(jí)　　　　　　　　日期 認(rèn)識(shí)壓強(qiáng) 主備人： 陳海燕 審核人：霍素云 時(shí)間： 月 日 共1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說(shuō)出壓力的概念，方向和大小特點(diǎn)。當(dāng)壓力相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A. 壓力的方向總是豎直向下的 B、壓力大小一定等于物體重力C．壓力就是重力 D、壓力的方向一定垂直于物體表面，若切去上半部分，則木塊的（ ） ，壓強(qiáng)不變 ，壓強(qiáng)減小 ，壓強(qiáng)增大 3..一芭蕾舞演員足尖對(duì)舞臺(tái)的壓力是450Ｎ，著地面積是9cm2，一頭大象體重是60000N，每只腳掌的面積是600cm2 ，算一算，試比較：芭蕾舞演員與大象誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？四、中考真題：1.（09咸寧）在下列日常生產(chǎn)和生活的實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）A．喝飲料的吸管一端削成斜口面 B．書(shū)包背帶做得較寬C．鐵釘?shù)募舛俗龅募?xì)而尖 D．剪刀鈍了要磨一磨，使刀刃銳利些2.（09本溪）下列各項(xiàng)措施中為了減小壓強(qiáng)的是（ ） 3.（09年臺(tái)州）據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。質(zhì)量等級(jí) 書(shū)寫(xiě)等級(jí) 批改日期 主備人：苗繡金 審核人：霍素云 時(shí)間： 月 日 共 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目。它有一個(gè)專門的名稱叫做 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究幾個(gè)因素和壓力作用效果的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)要采用 方法。16．向前飛行的飛機(jī)投送救災(zāi)物資時(shí)，如果飛行員在飛到投擲目標(biāo)正上方時(shí)投出，能落到目標(biāo)處嗎？為什么？17．2007年4月18日，全國(guó)鐵路正式實(shí)施第六次大提速，中國(guó)鐵路開(kāi)啟了“追風(fēng)時(shí)代”。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖2(c)和(d)所示。A．日常經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 B．科學(xué)猜想的基礎(chǔ)上C．直接實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 D．理想實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上7．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。這時(shí)，木箱受到的（ ）A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同7．（2012廣東）（1）畫(huà)出圖9中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是____ 的，有的由______變______，有的由______變______，有的由______變______，有的由______變______，還有的改變______做曲線運(yùn)動(dòng)。圖7—38中，（ ）圖中的物體能處于靜止?fàn)顟B(tài)，原因是（ ）。提示：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，叫做物體處于平衡狀態(tài)。知道物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。 ）A．物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B．物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大C．當(dāng)物體沒(méi)有受到力作用時(shí)，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體不受外力時(shí)才有慣性D．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性5．跳傘運(yùn)動(dòng)員從勻速直線飛行的飛機(jī)中部艙門豎直跳下后，在沒(méi)有張開(kāi)降落傘之前，抬頭看飛機(jī)時(shí)（不計(jì)空氣阻力），他發(fā)現(xiàn)（ ）A． 速度越來(lái)越大 m，前一半路程需4能識(shí)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。）。）。4．一輛汽車在平直的公路上向東行駛，一個(gè)人在人行道上也向東行走，如以汽車為參照物，這個(gè)人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是）。（為參照物的；而“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的詩(shī)句中，又是以的，既可選的坐在順?biāo)鞯闹穹ぶ械某丝?，如果以江岸為參照物，竹筏是_____的；而以流水為參照物，竹筏是_______的。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)：閱讀p38圖6—122圖6—12是一種常見(jiàn)的活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出 手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2 。圖中所示的拉力是 N。其好處是既可以 ，也可以 。 圖3圖10 所示是探究桿杠平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置?！局攸c(diǎn)】知道支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，了解杠桿的平衡條件【難點(diǎn)】了解杠桿的平衡條件【自主學(xué)習(xí)】力臂是指從 到 的距離。圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)。這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而______ __，而地面上的沙子則能 ___ __從而減小摩擦。如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A靜止在斜面上，試畫(huà)出物體所受重力的圖示。【當(dāng)堂訓(xùn)練】由于地球的 而使物體受到的力叫重力，地面上一切物體都受到 ，重力的施力物是 ，重力的作用點(diǎn)在物體的 ，重力的方向是_____________?！局攸c(diǎn)】重力的概念，重力公式的應(yīng)用 【難點(diǎn)】重力公式的應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】重力是指 。 【拓展提升】如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和最小分刻度值分別是（ ）A．5N， B．5N， C．10N， D．10N，如圖2，A，B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛砝碼的重量均為10N，如果滑輪的摩擦不計(jì)，砝碼處于靜止時(shí)，A，B兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（ ）A．10N，20N B．0N，10N C．10N，0N D．10N，10N手通過(guò)細(xì)繩提著魚(yú)，則魚(yú)所受拉力的施力物體為（物理學(xué)中，把力的___________________叫做力的三要素。在溜冰場(chǎng)上，甲推乙，結(jié)果甲和乙同時(shí)相對(duì)后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁鐵靠近鐵屑被吸到磁鐵上；用帶電的塑料尺靠近碎紙，未碰到碎紙，碎紙就被吸到尺上?！井?dāng)堂訓(xùn)練】關(guān)于力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A．力是物體對(duì)物體的作用 B．沒(méi)有物體就不會(huì)有力的作用C．物體間力的作用是相互的 D．只要有一個(gè)物體，就可能產(chǎn)生力的作用從深井中提起水桶時(shí)，會(huì)感到手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（ ）A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）A．汽車啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B．在豎直方向上勻速上升的氣球C．在草地上滾動(dòng)的足球 D．汽車在盤山公路上勻速行駛下列說(shuō)法中正確的是( )A．對(duì)于一個(gè)力，可能只有受力物體，沒(méi)有施力物體B．物體不接觸，就一定沒(méi)有力的作用C．施力物體同時(shí)也一定是受力物體。目 錄..................................................................................................................................................................................................................................................................................................第六章 力和機(jī)械復(fù)習(xí).......................................................................................................................................................................................................................第七章 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)................................................................................................................................................................................................第八章 神奇的壓強(qiáng)復(fù)習(xí)...................................................................................................................................................................................................................................................第九章浮力與升力復(fù)習(xí)..............................................第十章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)............................................ 怎樣認(rèn)識(shí)力 主備人：程琳 審核人：牛嚴(yán)軍 時(shí)間： 月 日 共1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】理解力是物體對(duì)物體的作用；知道物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；了解力的三要素。力的三要素指的是_______，________和________。（1）__________________； （2）___________________。當(dāng)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體_________，因此，力的作用是__________。幾位同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)比試臂力,如圖2所示,大家都不甘示弱, 結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則( )A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大C．體重大的人所用的拉力大 D．每個(gè)人所用的拉力一樣大使用彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．測(cè)量前應(yīng)讓測(cè)力計(jì)的彈簧自由下垂，看指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜C．應(yīng)避免彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤與外殼摩擦D．所測(cè)力的大小不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍請(qǐng)畫(huà)出力的圖示（1）用沿水平方向40牛的拉力，以A為作用點(diǎn)拉小車，畫(huà)出小車?yán)Φ膱D示；（2）用100牛的力豎直向上拉一個(gè)物體，畫(huà)出這個(gè)拉力的圖示；（3）物體A靜止在斜面上，畫(huà)出物體A對(duì)斜面的壓力的圖示。(1)此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是多大？(2)此彈簧的分度值是多少？ (3)用此彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力之前，應(yīng)進(jìn)行什么操作之后才可測(cè)量？小結(jié)與反思：質(zhì)量等級(jí)： 書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 批改日期: 主備人：程琳 審核人：牛嚴(yán)軍 時(shí)間： 月 日