高中政治教學論文高考模式下思想政治課教學(存儲版)
【正文】 程度和運用這些基礎知識分析、解決問題的能力，即由“以知識立意為主”向“以能力立意為主”轉(zhuǎn)變①。 二、夯實學科基礎，構建“綜合”體系 6用心 愛心 專心。作為高考改革試點省份之一，我省今年將試行“3 X”模式。探索“3 X”模式下的思想政治課教學：轉(zhuǎn)變教學觀念，探索開放性教學模式；夯實學科基礎，構建“綜合”體系；注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；旨在促進政治課教學的實效，提高學生的綜合素質(zhì)。正是基于人才質(zhì)量的要求以及對人才培養(yǎng)機制特別是對基礎教育的現(xiàn)狀分析，教育部在全國高校招收保送生綜合能力測試有益嘗試基礎上，提出了設立“綜合科目”，實行“3 X”高考的新思路。這就給我們一個信息，一個啟迪，教學中必須以學科綜合作為基礎和重點，跨學科綜合作為突破口。為此，教學中我們立足于“三基”（基礎知識、基
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