高中政治教學論文高考模式下思想政治課教學(專業(yè)版)
【正文】 改革后的“文科綜合”是在原有政治、歷史學科的基礎上，增考地理科目，并將三學科合為一份綜合試卷。 隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，未來社會對人才智能結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，更注重學科之間的滲透、交叉、綜合，以發(fā)展人的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造能力。從微觀上看，首先，高起點、高要求地抓好高中各年級的政治課教學，根據(jù)《課程標準》要求，制定教學雙向細目表，以知識為目、能力為綱，注重基礎知識、基本能力、基本方法訓練，注重學科內(nèi)部的綜合，初步達到知識間的融會貫通、靈活應用；其次，開設《新聞聯(lián)播》、專題講座、自愿選修課、閱覽課，拓寬學生的知識面，了解更多的相關學科知識以及政治學科與其它學科的滲透點、交叉點、結(jié)合點；再次，高一、二年級與學校政教處、團委配合，以學校德育基地為主陣地，組織學生開展社會實踐、社區(qū)服務、青年志愿者及專題性研究等活動，撰寫政治小論文、調(diào)
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