教師職業(yè)道德試題及答案(存儲版)
【正文】 規(guī)，破壞了平等主體之間正常的（ ）依照法律規(guī)定應承擔的民事法律責任.A. 財產(chǎn)關系B. 行政關系C. 管理關系D. 人身關系標記2依法治教的范圍包括（ ）。A. 申訴處理B. 申訴受理C. 申訴判決D. 申訴提出標記1教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員包括下列含義：（ ）A. 教師要達到符合規(guī)定的相應學歷B. 教師要具備相應專業(yè)知識C. 教師要符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定，如語言表達能力、 性格、身體健康狀態(tài)等D. 教師具有提高民族素質的使命標記12013年11月7日，教育部、發(fā)展改革委、公安部等《關于建立中小學校舍安全保障長效機制的意見》規(guī)定：校舍建設項目涉及的（ ），應予以免收.A. 水電費用B. 土地使用費C. 行政事業(yè)性收費D. 政府性基金標記1我國《教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構應當履行的義務是（ ）。A. 小學生B. 幼兒C. 女生D. 低年級學生標記受教育者申訴制度的申訴人，主要包括（ ）A. 其合法權益受到侵害的受教育者本人所在學校B. 其合法權益受到侵害的受教育者本人的班主任C. 其合法權益受到侵害的受教育者本人D. 其合法權益受到侵害的受教育者的監(jiān)護人標記教育法律關系客體是指教育法律關系的權利、義務所指向的對象，包括（ ）。A. 與社會其他成員B. 與學生C. 與家庭成員D. 與學校領導標記在道德品質的構成中，道德認識、（ ）都屬于道德意識領域，屬于精神化的東西，還沒有客觀化、物質化。A. 支持優(yōu)秀生的所有想法B. 客觀公正的看待學生C. 懲罰差生的所有錯誤D. 以平等的態(tài)度對待學生標記1學生主要通過教師的道德表現(xiàn)出來的（ ）的體驗，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。A. 夫妻B. 老少C. 鄰里D. 長幼標記教師職業(yè)道德是調節(jié)教師與（ ）相互關系的行為規(guī)范。A. 對學生要有正確的態(tài)度B. 看學生的日志洞悉秘密C. 主動交往成為學生的“哥們”D. 主動了解學生的心聲標記教育本身也是一個開放系統(tǒng)，在教育活動之外教師作為一個社會主體，還要處理好（ ）。A. 是整個體系的核心和精髓B. 屬于一般層次C. 居于主導地位D. 處于基礎地位標記教師在了解
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