學校項目建設(shè)實施方案(存儲版)
【正文】 固固樹立特色就是質(zhì)量，特色就就是品牌，特色就是發(fā)展的思思想，增強做好此項工作的責責任感和緊迫感。要建立特色項項目檢查制度，定期和不定期期對特色項目開展情況進行檢檢查指導，不斷完善和豐富活活動內(nèi)容，使特色項目活動有有條不紊地開展。學校占地面面積約xx平方米，建筑面積積xx平方米，學?，F(xiàn)有在校校生xx人，教職工xx人（（其中：專任教師xx人）。（二二）學生塑膠運動場地建設(shè)。從改善基本辦學條條件，滿足教育教學和生活的的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實實際確定建設(shè)方案。（四））規(guī)范程序。220xx年區(qū)劃以后，劃歸為為綠園區(qū)教育局直屬管轄。實施教研——科研———培訓一體化，學校搭建多種種平臺，促進教師的專業(yè)成長長，深入開展課題研究，提高高教師科研能力，加大校本教教研力度。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”““班級文化墻”，豐富校園物物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦辦學品位，彰顯快樂特色。健全校內(nèi)德育工作系系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文文明共建單位組成的校外德育育工作系統(tǒng)，落實德育工作責責任制，形成德育管理的絡(luò)化化系統(tǒng)。目標：學校將通過過轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整整體策略。立足校本，從長計議。當好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)領(lǐng)頭雁，并營造好實施有效教教學的良好氛圍。學校將根根據(jù)教學實際情況，不斷修正正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前前沿。（33）實施教育行動研究策略。（2）創(chuàng)新完善校本本教研制度。2)大力加強骨骨干教師隊伍建設(shè)：要保持持師資隊伍的活力與后勁，應應該從長遠的戰(zhàn)略目標出發(fā)，進一步加大工作力度，重視視后備隊伍的建設(shè)。提高區(qū)骨干教師教學學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管管理。（2）以活動實效為追求，認認真開展教學實踐活動。（4）積極開展“文化育育人，制度與人，活動育人””的研究。2．重視德育工作目標：德德育課程一體化，堅持文化育育人，制度育人，活動育人相相結(jié)合，加強對學生行為習慣慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。（2）優(yōu)化學校校物質(zhì)文化。經(jīng)學校領(lǐng)導班子研研究決定，確立我校辦學特色色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形形成良好的道德品質(zhì)和行為素素養(yǎng)。三、校情情分析綠園區(qū)四間小學，始始建于1946年。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使使每一位學生能夠享受社會發(fā)發(fā)展所帶來的實惠。七、項目實施措施施（一）規(guī)劃原則。三、項目建設(shè)指導思想（一）以教育面向現(xiàn)代化化,面向世界,面向未來作作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).（二）堅持可持續(xù)發(fā)展的思思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.（三）充分利用自然地形,地地貌,依托學校積淀的歷史文文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.（四四）注重校園室外空間環(huán)境設(shè)設(shè)計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和和活動空間.四、項目建設(shè)設(shè)內(nèi)容根據(jù)學校教學和學生生室外活動的需要,主要新建建教學及輔助用房和學生室外外活動場地,項目總面積100040平方米。七、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)領(lǐng)導小組。如如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定定要突出主題。第三階階段（為總結(jié)階段）月初月末，為總結(jié)階段。（2）、加強教師行行為的文化建設(shè)。（三）、加大校園顯顯性文化和隱形文化建設(shè)力度度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。從多多元、多層面評價教師和學生生，使師生們都能感到自己的的進步，從而體驗到生命的價價值，運用激勵的手段保護和和調(diào)動教師工作的積極性和主主動性，激勵師生共同成長。建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育育。學科教學中有機滲透德育教教育。重點抓好好學生行為習慣養(yǎng)成教育。要求每位位教師要“精心備課、精準教教學、精心指導、精簡練習；；其二：是抓德育，切實把德德育放在首位，狠抓班風、學學風、校風和學生的思想道德德建設(shè)。將以辦學特色為載體，以以關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進進學生、教師、學校的健康和和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育育，力爭從特色學校建設(shè)中求求突破，提升辦學品位，提高高教育教學質(zhì)量，真正使學校校成為師生身心愉悅、健康成成長的樂園。因此，為了深化化課程改革，全面推進素質(zhì)教教育，提高辦學品位與辦學水水平，加快特色學校建設(shè)步伐伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建建工作。實際上就是““以學生為本，以教師為本。通通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生生的生命和發(fā)展，改變師生對對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的的文化品位，構(gòu)建新的校園文文化體系，深入挖掘校園的文文化精神，從而使教師重新審審視學校的辦學理念
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1