學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案 -全文預(yù)覽
【正文】 地開(kāi)展。以活動(dòng)為載體，注重師生的的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)學(xué)品位。充充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固固樹(shù)立特色就是質(zhì)量，特色就就是品牌，特色就是發(fā)展的思思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)責(zé)任感和緊迫感。我們將將對(duì)興趣小組的成果進(jìn)行展示示。樹(shù)立“以德育育人、用心育人”的思想理念念，以提高育人質(zhì)量，提升辦辦學(xué)品位。為此，我我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌歌》、《小學(xué)生守則》、《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。顯性性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的的布置。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自自主探索、動(dòng)手操作、自主探探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)過(guò)程。（1）、重視六課能力的訓(xùn)訓(xùn)練。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新新教育管理觀念。（二）、以校為本，創(chuàng)創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研研、科研興校的平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平及能力力的培訓(xùn)力度，特別是對(duì)班主主任的培訓(xùn)。同時(shí)時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)養(yǎng)，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生生的心靈，樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀觀及道德觀。如如：三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活活動(dòng)；六月份舉辦文藝節(jié)目演演出；七月份可以結(jié)合黨的生生日，開(kāi)展“祖國(guó)在我心中””征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)競(jìng)賽等。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查查制度。五、實(shí)施運(yùn)作程序（分三個(gè)個(gè)階段進(jìn)行）第一階段：33月下旬至3月末，學(xué)校制定定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大大會(huì)，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意意義及目的。（五））、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，充充分利用教育資源，創(chuàng)新班級(jí)級(jí)管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。（三三）、關(guān)注師生的生命與發(fā)展展，積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教教育環(huán)境；把我一個(gè)中心：即即“提高育人質(zhì)量。創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的的校園文化建設(shè)的目的，就是是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向向社會(huì)，面向世界做準(zhǔn)備。因因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。一、實(shí)施施背景以人為本，道德為先先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。 學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案一：學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載載體。結(jié)合我校實(shí)際，確定定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為此，特制制訂本實(shí)施方案。而而多年來(lái)，我校也一直本著““以人為本，全面發(fā)展”的辦辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)學(xué)品位，辦人民滿(mǎn)意的教育””為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。三、具體的工工作目標(biāo)（一）、正確把握握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義義。基本目標(biāo)就是以?xún)?yōu)美的校園環(huán)環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的人生觀觀，世界觀和價(jià)值觀。（四）、加強(qiáng)教師師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一一只既能滿(mǎn)足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的高高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。校校本性及循序漸進(jìn)的原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)會(huì)制度，班主任、認(rèn)真一周學(xué)學(xué)校、班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。利用升旗儀式，重重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)國(guó)主義教育，圍繞每月的教育育主題開(kāi)展教育專(zhuān)題活動(dòng)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射射作用，把德育融合到各學(xué)科科之中，充分挖掘教材中的思思想美、意境美、人物美、語(yǔ)語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透透而變得更具有趣味性。教師是創(chuàng)建特特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)且滿(mǎn)足特色學(xué)校建建設(shè)需要的一大批教師，確保保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。建立家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)召召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任要經(jīng)常家家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓抓共管，促使孩子們健康成長(zhǎng)長(zhǎng)。建立健全全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教教職員工的崗位責(zé)任，做到人人人有事做，事事有人管，處處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查查。關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。每位教師要潛心探探索和研究“有效課堂教學(xué)策策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生生。我校將把其其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)點(diǎn)來(lái)落實(shí)、實(shí)施。（1））、加強(qiáng)對(duì)
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