【摘要】?分別會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?、實驗條件?,花生子葉制片的方法步驟?制片時需要何種染液?體積分數(shù)為50%的酒精溶液有何作用?觀察用到的儀器是什么??閱讀課本P18,解決以下問題問題引領(lǐng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)生物組織中的化合物的種類和含量。,試著自己分析元素在細胞中的含量;并通過閱讀教材P16,能準(zhǔn)確地描述組成細胞的
2025-06-06 01:55
【摘要】思考:?有如皮膚生發(fā)層細胞,骨髓造血干細胞等?有如皮膚角質(zhì)層細胞,衰老的紅細胞,白細胞等等§細胞的衰老、凋亡§細胞的癌變學(xué)習(xí)目標(biāo):P121和展示圖片,總結(jié)個體衰老與細胞衰老的關(guān)系,總結(jié)細胞衰老的特征
2025-06-06 01:56
【摘要】復(fù)習(xí)提問??調(diào)查一塊農(nóng)田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度,分別采用什么方法???1、預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于()A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度B.目前的年齡組成C.男女之間的性別比例D.出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習(xí)
2025-06-07 13:07
【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性該水池中全部鯉魚構(gòu)成:所有的動物、植物、微生物構(gòu)成:所有的生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成:拓展:1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的有①一片草原②一群動物③一片熱帶雨林④一株朽木上生存的所有生物⑤一株朽木及所生存的生物⑥一條河流⑦一片農(nóng)田2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:
【摘要】、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、功能分別是?結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有哪些??3.“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗原理、鹽酸的作用。、原核細胞中DNA和RNA的分布分別是?前情回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)P30-33,總結(jié)糖類和脂質(zhì)的元素組成、分類及其功能。生命的核心元素。P35,準(zhǔn)確描述細胞內(nèi)水分的不同存
2025-06-06 02:49
【摘要】§人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):,概述植物生長素的生理作用,學(xué)會對圖中信息進行歸納、整理、加工并形成結(jié)論的能力“頂端優(yōu)勢”等生活實例分析,理解生長素作用的兩重性。,了解生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。問題引領(lǐng)、機理、特點及表現(xiàn)
2025-06-06 02:03
【摘要】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?2、各營養(yǎng)級的能量的來源和去向?3、能量在生物群落中流動的渠道與形式?4、能量流動的特點及原因?5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系?6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過自主閱讀課本,結(jié)合圖示,構(gòu)建碳在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過程,明確碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑和從
2025-06-06 02:10
【摘要】(碳進出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無機環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式)、主要功能??、對照組、實驗組?去看她/他?寫信?打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎?信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息一、什
2025-06-06 01:49
【摘要】前情回顧:1、什么是反射?什么是興奮?2、興奮在Nf上的傳導(dǎo)方式、方向、特點?3、未受刺激時、受刺激后神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位?4、突觸的結(jié)構(gòu),畫圖表示5、簡述反射弧中興奮傳導(dǎo)的形式興奮傳導(dǎo)的有關(guān)問題1.未受到刺激時(靜息狀態(tài))的膜電位:______2.興奮區(qū)域的膜電位:____________3.未興奮區(qū)域的膜電位
【摘要】前情回顧:?用?、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點?應(yīng)用??1、雌螢火蟲通過發(fā)光來招引雄螢火蟲完成交尾;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其得不到寄主而死亡
【摘要】1目標(biāo)二性別決定的方式及伴性遺傳的特點1、什么是伴性遺傳2、性別決定的方式3、結(jié)合紅綠色盲描述X隱性遺傳的特點4、結(jié)合抗維生素D佝僂病總結(jié)X顯性遺傳的特點拓展思考:如何通過一次雜交,根據(jù)后代性狀即可判斷性別拓展:(1)正常男女染色體組成(2)♂、♀配子染色體組成(
2025-06-06 01:51
【摘要】伴性遺傳(Ⅱ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用1.人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是()A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性B.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率不一定等于女性
2024-11-28 20:00
【摘要】課題第三節(jié)伴性遺傳主備授課上課時間編號5教學(xué)重點1.XY型性別決定方式。2.人類紅綠色盲的婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律。教學(xué)難點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。說出性染色體為XY型的常見生物。2.比較基因分離定律與伴性遺傳,理解它們的共同點和伴性遺傳的特殊性;闡明伴性遺傳的特點。能力目標(biāo)學(xué)會運用資料分析的方法
2025-06-07 23:24
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo):概述伴性遺傳的特點。⑴運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。⑵舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點:伴性遺傳的特點。:分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)方法:討論法、演示法四、教學(xué)課時:2五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖
2025-06-08 00:01
【摘要】基因和染色體的關(guān)系第三節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo)1、概述伴性遺傳的特點。2、運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點1、重點伴性遺傳的特點。2、難點分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、知識要點一、伴性遺傳1、概念:由性染色體上的基因控制的,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。
2025-06-08 00:09