獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(存儲版)
【正文】 煉。教師應(yīng)該在教學(xué)中充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，如獸醫(yī)臨床診療技術(shù)的圖片、課件、教學(xué)視頻、精品課程、最新診斷和治療技術(shù)進展等。（五）課程資源開發(fā)與利用建議教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展獸醫(yī)臨床診療技術(shù)的教學(xué)的傳統(tǒng)做法。（三）教材編寫建議教材建設(shè)應(yīng)以人為本：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國畜牧獸醫(yī)工作者的主要職能在逐步發(fā)生變化，特別是對獸醫(yī)工作提出了更新的要求和挑戰(zhàn)；臨床診斷方法和技術(shù)不斷更新；動物種類和疾病發(fā)生的情況各不同。每種考試方式各有其特點，單憑一種考試方式不可能全面反映學(xué)生綜合運用知識的能力，應(yīng)采用其中幾種方式相互組合以取長補短。在整個教學(xué)過程中，任課教師可實行寓考于教、階段式的考核方式?？荚噾?yīng)體現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，力爭實行教考分離：應(yīng)創(chuàng)造條件實行教考分離，對每門課程建立其完善的試題庫，試題采用標(biāo)準(zhǔn)化命題，且能全面反映教學(xué)大綱要求?！嵺`教學(xué)時，可以充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，提高教學(xué)效果：為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，我們可以結(jié)合動物醫(yī)院有關(guān)典型病例進行現(xiàn)場教學(xué)診斷實習(xí)。課程重點內(nèi)容教科書中有，而重要的學(xué)習(xí)方法要傳授，采用“授之以漁”的方法，要求學(xué)生能舉一反三?；顒?：牛橡皮瓶投藥、豬胃導(dǎo)管給藥、灌腸；活動2：各種注射方法和輸液技術(shù)活動3：以牛羊等實驗對象，進行瘤胃穿刺、瓣胃穿刺等的演示66血液生化及肝功能試驗了解血液生化檢驗的檢驗項目；掌握動物正常血液生化指標(biāo)，能正確判斷和解釋化驗報告單；熟悉肝功能試驗檢查的基本方法，了解其正常指標(biāo)和診斷意義。⑻能對所得臨床資料進行判斷、分析，并建立診斷。（二）、課程具體目標(biāo)素質(zhì)：通過教育，使學(xué)生具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)；具備積極探索、開拓進取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)；具有良好的職業(yè)道德意識；具有服務(wù)“三農(nóng)”、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)素質(zhì)等。本課程是以家畜(禽)為研究對象，研究診斷和治療疾病的基本理論和基本方法的學(xué)科?！东F醫(yī)臨床診療技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職高專動物防疫與檢疫專業(yè)）一、前言科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟迅快速發(fā)展的關(guān)鍵。（一）、課程性質(zhì)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)是動物防疫與檢疫專業(yè)、獸醫(yī)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)類的重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是和臨床課程或其它專業(yè)課程相互聯(lián)系起來的一個橋梁性課程。二、課程目標(biāo) （一）、課程總目標(biāo)在本課程教學(xué)結(jié)束時，要求學(xué)生能熟練掌握臨床檢查的方法和治療技術(shù)；掌握血、尿糞常規(guī)檢查；理解癥狀學(xué)的診斷意義；識別正常狀態(tài)和病理狀態(tài)；一般了解特殊檢查的方法，從而能綜合分析癥狀資料，對典型病例做出初步診斷和治療。⑺了解臨床上較為先進的儀器檢查和診斷方法?；顒?：現(xiàn)場采集?；蜓虻哪蛞?； 活動2：尿液的物理性質(zhì)檢查、化學(xué)成分檢驗及潛血檢驗活動3：糞便酸堿度檢查； 活動4：糞便潛血檢查25治療技術(shù)學(xué)會投藥的方法，掌握投藥的注意事項；學(xué)會常用的注射技術(shù)，掌握各注射法的注意事項；熟悉常用的穿刺方法；掌握灌腸的方法，識記補液的原則；了解常用的物理療法、輸血、輸氧及封閉療法的操作要點及注意事項。教學(xué)時，理論講授盡可能少而精，同時采用多樣化的直觀教學(xué)：由于本課程理論學(xué)不多，課堂講授應(yīng)突出重點、難點。通過對學(xué)生提問或組織討論的形式調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過考試能使學(xué)生主動找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足， 不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法， 使考試真正起到全面提高學(xué)生素質(zhì)的作用。可有效避免平時不努力、考前再突擊的現(xiàn)象，同時考試作弊的動力也將大為降低?？荚嚪绞娇砂ㄩ]卷、開卷、討論、答辯、口試、讀書報告、文獻綜述、課程設(shè)計、小論文、實踐操作等。在課堂中教師應(yīng)注重對學(xué)生進行及時評價，以促進教師的教和學(xué)生的學(xué)。另外，有配套實驗教材的教學(xué)輔助材料，如錄像帶、幻燈片、光盤或自制錄像帶、標(biāo)本、切片、掛圖，以切合教學(xué)實際，提高教學(xué)效果。計算機多媒體以其極強的交互性和模擬功能顯示出它在教學(xué)中的重要作用。學(xué)校圖書館是課程資源的重要組成部分，對于擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力等方面具有重要作用。特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體系的建立和人民生活水平的不斷提高，
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