物流信息技術課程標準(存儲版)
【正文】 術的應用方法能夠掌握EDI系統(tǒng)的使用25．GIS/GPS技術GIS/GPS技術及應用熟悉GIS/GPS系統(tǒng)和技術，掌握使用GIS的方法能夠使用GIS/GPS在物流管理中的應用46．無線射頻技術RFID的標準及在物流管理中的應用了解RFID的概念、分類、特點、結構，熟練使用RFID識別設備能夠熟練使用RFID識別設備47．物流管理信息系統(tǒng)開發(fā)與應用物流信息系統(tǒng)的構建、規(guī)劃、開發(fā)了解物流管理信息系統(tǒng)的構成、作用，熟練掌握操作流程能夠掌握物流管理系統(tǒng)開發(fā)流程48．物流企業(yè)網(wǎng)絡建設物流企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的建設掌握互聯(lián)網(wǎng)的應用，以及企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的建設，掌握IIS介紹，Web服務器及其配置，信息平臺的管理辦法。此過程中一定注意教師的身份，以學生為主，教師只是引導者。教材的編寫要充分體現(xiàn)項目課程設計思想，以項目為載體實施教學，項目選取要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。（五）課程資源建設要求教案是教師依據(jù)課程標準的要求，結合個人教學實踐和學生的認知水平設計、編寫教學實施方案，教案的編寫應充分體現(xiàn)“以學生為主體的”理念，以利于教學的組織和圍繞學生知識的學習以及職業(yè)能力的培養(yǎng)開展教學。注重平時成績、考試和實踐相結合。案例分析法：此方法貫穿了整個教學的全過程，每一部分的知識都有相關案例與之配套，有的是通過案例分析引入所學知識，有的是教學過程中不斷的有相對應的案例引入，
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