用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(存儲(chǔ)版)
【正文】 都需要反饋，一般難以實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的控制。教師最大限度地發(fā)展學(xué)生思維、優(yōu)化教學(xué)方法，就必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉悅、新穎刺激的心理環(huán)境。”這是新課程的要求之一。二、實(shí)踐與探討傳統(tǒng)的課堂教學(xué)主要依靠抽象的語(yǔ)言文字來(lái)表述教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，……把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)因，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其得到全面、和諧的發(fā)展。比如，教學(xué)內(nèi)容陳舊、方式單一、表述呆板、進(jìn)度緩慢，學(xué)生缺少實(shí)地觀察與實(shí)際動(dòng)手操作的訓(xùn)練，等等。第二：化難為易，提高學(xué)習(xí)興趣。因此，給學(xué)生提供的外部刺激不是單一的刺激，而是諸如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，甚至包括觸覺(jué)和嗅覺(jué)(虛擬現(xiàn)實(shí)類的多媒體cai課件就可以讓學(xué)生感受觸覺(jué)和嗅覺(jué))等多種感官的刺激，這種刺激不僅能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，而且能使學(xué)生進(jìn)入視聽(tīng)并用、抽象邏輯思維與具體形象思維共同參與學(xué)習(xí)過(guò)程的多維動(dòng)態(tài)，從而獲得更好的教學(xué)效果。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用cai手段，可使德育滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。學(xué)
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