22對(duì)數(shù)函數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)（一）在已知出土文物或古遺址的殘留物中碳14的含量P時(shí)，如何估算出土文物或古遺址的年代?157302logtP?我們知道碳14按確定的規(guī)律衰減，其半衰期為5730年，所以生物體死亡t年后其體內(nèi)每克組織的碳14含量P可表示為：P=57301573021()2tt?（）

2024-11-17 15:35

高二數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第八節(jié)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)梳理1.對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)的運(yùn)算(1)定義：ab=N?b=________(a0，且a≠1)．(2)積、商、冪、方根的的對(duì)數(shù)(M、N都是正數(shù)，a0，且a≠1，n0)①loga(MN)=_______________.②=____

2024-11-09 01:25

指對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)a＞0，且a≠1為常數(shù)，.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y＝ax，若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y＝logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋？tas?新課引入讓我們?cè)诮裉斓膬?nèi)容里探究反函數(shù)的概念。1。函數(shù)的概念（近代定義）：如果A、B都是非空的數(shù)集，那么A到B的映射

2025-04-29 07:26

對(duì)數(shù)函數(shù),冪函數(shù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】一、對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果的x次冪等于N,即(叫指數(shù)式)，那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù)記作(叫對(duì)數(shù)式)，a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)（1）常用對(duì)數(shù)：通常將以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用

2025-04-29 00:31

高三數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七節(jié)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(1)定義:一般地,如果,那么x叫做,記作,其中a叫做對(duì)數(shù)的,N叫做.(2)對(duì)數(shù)性質(zhì)①

2024-11-11 08:49

高三數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件10《對(duì)數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)》考試說明①理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)；知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算中的作用.;樂動(dòng)體育LD樂動(dòng)

2025-07-25 15:40

1對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)基礎(chǔ)訓(xùn)練題-資料下載頁(yè)

【摘要】全科目個(gè)性化課外輔導(dǎo)學(xué)校知識(shí)點(diǎn)1 對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域、值域1.函數(shù)的定義域是（）A. B. C. D.2.函數(shù)的定義域是（）A. B. C. D.3.函數(shù)的定義域是（）A. B. C. D.4.函數(shù)的

2025-03-24 04:09

對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(共45張ppt)-資料下載頁(yè)

【摘要】[小題熱身]1．函數(shù)y＝xln(1－x)的定義域?yàn)?)A．(0,1)B．[0,1)C．(0,1]D．[0,1]解析：由題意，得?????x≥0，1－x0，解得0≤x1，故函數(shù)y＝xln(1－

2025-08-05 05:42

對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁(yè)

【摘要】......《對(duì)數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本小節(jié)選自《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材-數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）》第四章，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)及初步應(yīng)用。對(duì)數(shù)函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)之后的又一個(gè)重要初等函數(shù)，無論從知識(shí)或

2025-04-17 00:38

26對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)教師講義-資料下載頁(yè)

【摘要】湖州名思教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)名思教育輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)高一授課教師課題對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)及考試要求教學(xué)內(nèi)容1．對(duì)數(shù)的概念一般地，對(duì)于指數(shù)式ab＝N，我們把“以a為底N的對(duì)數(shù)b”記作logaN，即b＝logaN(

2025-04-16 12:07

指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)考案-資料下載頁(yè)

【摘要】（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）【專題測(cè)試】1、下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是A.　　B.C.　　　D.2、已知是定義在R上的函數(shù)，且恒成立，當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，函數(shù)的解析式為A．B．C．D．3、函數(shù)，則的值為A．2　　　B．8　　C

2025-04-17 01:30

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】教材：人教B版必修1使用時(shí)間：12月編制人:周桂林姜宗寶袁天印備課組長(zhǎng):【使用說明】1、課前完成預(yù)習(xí)學(xué)案，牢記基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型；2、認(rèn)真限時(shí)完成，書寫規(guī)范；3、小組長(zhǎng)在課上討論環(huán)節(jié)要在組內(nèi)起引領(lǐng)作用，控制討論節(jié)奏；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生能正確比較指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)關(guān)系，能以之為例對(duì)反函數(shù)

2025-06-25 01:26

高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)（安徽專用）第六節(jié)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)菜單

2025-01-06 16:32

對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)練習(xí)題及講解-資料下載頁(yè)

【摘要】《對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)》練習(xí)題講解知識(shí)梳理：1、對(duì)數(shù)的定義：如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,就是ab=N，那么數(shù)b叫做a為底N的對(duì)數(shù)，記作logaN=b，a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)。（N0）2、指數(shù)和對(duì)數(shù)的關(guān)系：3、對(duì)數(shù)恒等式：∴，，4、運(yùn)算法則：5、換底公式：6、兩個(gè)較為常用的推論：1°

2025-03-25 00:39

高二數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1對(duì)數(shù)函數(shù)——高中數(shù)學(xué)（一）教材分析：時(shí)側(cè)重于掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象和性質(zhì)，第二課時(shí)側(cè)重于利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較兩個(gè)數(shù)的大小及解對(duì)數(shù)不等式，第三課時(shí)研究由對(duì)數(shù)形式的3函數(shù)的圖象及單調(diào)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)函數(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，又是后面學(xué)習(xí)冪函數(shù)、三角函數(shù)的基礎(chǔ)，此外在比較數(shù)的大小，函數(shù)的定性分析

2024-11-26 23:38

對(duì)數(shù)函數(shù)及其運(yùn)算(專業(yè)版)

對(duì)數(shù)函數(shù)及其運(yùn)算(留存版)

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