【總結(jié)】理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì);了解對數(shù)換底公式,能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);了解對數(shù)的概念;理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會畫對數(shù)函數(shù)的圖象;了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).????????122212log(01)1()()1A2
2025-05-15 07:20
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性經(jīng)典例題透析類型一、指數(shù)式與對數(shù)式互化及其應(yīng)用 1.將下列指數(shù)式與對數(shù)式互化: (1);(2);(3);(4);(5);(6). 思路點撥:運用對數(shù)的定義進行互化. 解:(1);(2);
2025-03-25 00:39
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿 高一數(shù)學(xué)《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿1各位評委、老師: 大家好,我說課的內(nèi)容是人教A版《普通高中課程標準實驗教科書A版數(shù)學(xué)必修一》《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】ab=N→logaN=b對數(shù)的概念ab=N→logaN=bab=N→logaN=b引子:例2020年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:這是已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)!你能看得出來嗎?怎樣求呢?數(shù)2(底),4(指數(shù))
2024-11-06 18:57
【總結(jié)】1、知識回顧表1指數(shù)函數(shù)對數(shù)數(shù)函數(shù)定義域值域圖象性質(zhì)過定點過定點減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù)二、經(jīng)典例題導(dǎo)講[例1]已知求錯解:∵∴ ∴錯因:因?qū)π再|(zhì)不熟而導(dǎo)致題目沒解完.正解:∵∴ ∴[例2]分析方
2025-05-16 05:05
【總結(jié)】《對數(shù)函數(shù)》教學(xué)課案一、教材分析本節(jié)課是新課標高中數(shù)學(xué)必修①中第三章對數(shù)函數(shù)內(nèi)容的第二課時,,,在高考中占有一定的分量,它是在指數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ)上,對函數(shù)類型的拓廣,,可以讓學(xué)生理解對數(shù)函的概念,從而進一步深化對對數(shù)模型的認識與理解。同時,通過對數(shù)概念的學(xué)習(xí),對培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一,相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力都具有重要的意義.二、學(xué)情分析大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自主
2024-08-14 04:43
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)復(fù)習(xí)引入ab=N?logaN=b.1.指數(shù)與對數(shù)的互化關(guān)系動腦思考探索新知概念形如xya?的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中底a為常量(0a?且1a?).指數(shù)函數(shù)的定義域為R.值域為(0,)??.
2024-10-12 17:08
【總結(jié)】冪運算性質(zhì)同底數(shù)冪的乘法:底數(shù)不變,指數(shù)相加同底數(shù)冪的除法:底數(shù)不變,指數(shù)相減冪的乘方:底數(shù)不變,指數(shù)相乘積的乘方:等于各因數(shù)分別乘方的積商的乘方(分式乘方):分子分母分別乘方,指數(shù)不變分數(shù)指數(shù)冪:給定正實數(shù)a,對于任意給定的整數(shù)m,n(m,n互素),存在唯一的正實數(shù)b,使得,我們把b叫做a的次冪,記作,那么它就是分
2025-05-16 06:58
【總結(jié)】對數(shù)運算和對數(shù)函數(shù)對數(shù)的定義①若,則叫做以為底的對數(shù),記作,其中叫做底數(shù),叫做真數(shù).②負數(shù)和零沒有對數(shù)。③對數(shù)式與指數(shù)式的互化:。常用對數(shù)與自然對數(shù)常用對數(shù):,即;自然對數(shù):,即(其中…).對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)函數(shù)名稱對數(shù)函數(shù)定義函數(shù)且叫做對數(shù)函數(shù)圖象0101定義域值域
2025-06-17 13:40
【總結(jié)】圓夢教育2012個性化輔導(dǎo)教案課題指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)授課教師授課時間學(xué)生教學(xué)目標1.理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義;2.能簡單的計算指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù);3.
2025-06-25 01:29
【總結(jié)】空高二年級數(shù)學(xué)講義:奇妙的數(shù)學(xué)快樂的人生高二數(shù)學(xué)組班級_____姓名________座位號:數(shù)學(xué)學(xué)考復(fù)習(xí)卷:課題:指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)一、三維目標:1、通過具體實例,直觀了解函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,初步理解函數(shù)的概念。通過具體實例了解函數(shù)的圖象和性質(zhì),體會函數(shù)的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱
2025-06-25 01:32
【總結(jié)】四隊中學(xué)教案紙(備課人:陳敏敏學(xué)科:高三數(shù)學(xué))備課時間教學(xué)課題指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)教時計劃1教學(xué)課時1教學(xué)目標1、熟練掌握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì),重點抓住底數(shù)對函數(shù)性質(zhì)影響2、理解指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)及其它們的圖像和性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系3、利用指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決問題重點
2024-08-26 13:00
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)杭州七中步一雋引例復(fù)利是計算利息的一種方式,現(xiàn)假設(shè)有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.,這個函數(shù)寫成對數(shù)式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數(shù)呢?y表示函數(shù),x表示自變量,這個函數(shù)的解析式是什么?xy?
2024-11-18 13:05
【總結(jié)】主講人:劉文復(fù)習(xí)0<a<1性質(zhì)a>1圖象指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠0)的圖象和性質(zhì):定義域值域過定點單調(diào)性y=1xyy=ax(0<a<1)O(0,1)y=ax(a>1)y=1
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)相關(guān)知識點總結(jié):一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù),記作x=logaN.a(chǎn)叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).2.對數(shù)與指數(shù)間的關(guān)系(1)負數(shù)和零沒有對數(shù).(2)loga1=0(a>0,a≠1).(3)logaa=1(a>0,a≠1).(1)loga(M·N)=logaM+logaN.
2025-06-24 14:49