河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案(存儲版)
【正文】 河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力安陽市安陽縣803210127101271012638412鶴壁市浚縣612931293129312915516新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝、輝縣1130011416114161141545547焦作市修武、武陟、博愛1351660746074607431738濮陽市濮陽縣962296599659965938599許昌市魏都區(qū)、禹州1526194819481948143704漯河市72357235723521705三門峽市70887088708821264南陽市鎮(zhèn)平、方城1528120534205342053376882商丘市柘城、虞城2326016836168361683773769信陽市光山、潢川1460014852148521485259156周口市太康、西華1686118864188641886573454駐馬店市20868208682086762603濟(jì)源市57865786鞏義市2255225522546764蘭考縣2228222822286684汝州市92529252滑縣94109410長垣縣2541254125417623鄧州市1228812288永城市42024202420312607固始縣39913991399111973鹿邑縣3087308730869260新蔡縣2730273027318191合計197004235625235626232623903879注：此表不含高中教師，教師數(shù)以利用河南省教師教育質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，采取專家評估、網(wǎng)絡(luò)評估和第三方評估等方式對培訓(xùn)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，省教育廳將對各地的實施情況，發(fā)布年度和周期報告；對培訓(xùn)院校（機(jī)構(gòu)）實行績效考核，并按照“國培計劃”的有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，予以動態(tài)調(diào)整。將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師資格認(rèn)定、資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件。市、縣教育行政部門要按照政策從（七）建立激勵約束機(jī)制將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師資格認(rèn)定、資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學(xué)辦學(xué)水平評估和校長考評的指標(biāo)體系；將信息技術(shù)應(yīng)用成效納入教師績效考核指標(biāo)體系，形成教師積極參加能力培訓(xùn)和應(yīng)用實踐的激勵機(jī)制；通過創(chuàng)新實驗區(qū)、示范性網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)、示范校建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用示范課評選、教學(xué)技能比賽等活動，充分發(fā)掘、推廣應(yīng)用成果，形成良好應(yīng)用氛圍。6002017測評主要采取教師網(wǎng)上自測方式，通過案例開展情境測評，以評促學(xué)，以評促
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