20xx蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 作火箭用其發(fā)射器等能量置換玩具等裝置。2能夠表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)自己或小組的研究結(jié)果。認(rèn)識(shí)一些有代表性的化石和活化石。1了解食物鏈的組成。（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：尊重證據(jù)。體驗(yàn)到科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和解釋的重性。1意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)影響三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程。1意識(shí)到能源危機(jī)對(duì)人類(lèi)生活的影響。關(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題。2知道怎樣節(jié)約能源。1意識(shí)到生物依賴(lài)環(huán)境生存，理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件。知道生物是不斷進(jìn)行的。2能夠依據(jù)方案收集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單記錄。1能夠進(jìn)行生物食物鏈的模擬活動(dòng)。運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。本單元的關(guān)鍵詞：拓展、應(yīng)用。第四單元《共同的家園》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來(lái)進(jìn)行建構(gòu)的。第一單元《我們長(zhǎng)大了》是依據(jù)《科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來(lái)建構(gòu)的，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是自然的一部分，既依賴(lài)于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化
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