20xx蘇教版小學六年級科學下冊教學計劃-文庫吧資料
2025-05-20 05:51本頁面
【正文】 它們的棲息地。制作化石模型。運用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關資料。能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對生長過程中現(xiàn)象作出解釋。二、教學目標：（一）、過程與方法：能夠收集自己從出生到現(xiàn)在的各種成長數(shù)據(jù)。應用是拓展的操作形式，是將原理予以實際運用的過程。本單元的關鍵詞：拓展、應用。第四部分，倡導節(jié)約能源和開發(fā)新能源，教育學生節(jié)約能源。第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標準》中關于“能量的轉換”等具體內容標準建構的，是小學階段學習物質世界內容的最后一個單元。從尋找生物的家園入手，去認識生物的棲息地，動植物為了適應環(huán)境在形態(tài)和習性上的特征，同一棲息地上生物之間的關系，以及保護生態(tài)平衡的重要性，使學生逐步認識到生物和環(huán)境有著密不可分的關系，生物要適應環(huán)境，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。第四單元《共同的家園》依據(jù)《標準》中關于生物對環(huán)境的適應這部分內容來進行建構的。本單元重點就生物進化的證據(jù)（化石告訴我們什么）、生物進化的原因（適者生存）以及生物進化的理論（達爾文的自然選擇）等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對恐龍消失等熱點話題進行了交流、推理和解釋。本單元的教學內容主要包括以下三個部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探索。本單元重在指導學生認
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