【正文】 個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。當(dāng)我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好！ 聽(tīng)了一周課后，我開(kāi)始走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂正式課。教案對(duì)這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。使我們對(duì)?？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。 2 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規(guī)范。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們的追求 ，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責(zé)任。 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 35 指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。參與 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 36 “三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。 實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策， 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 37 學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌 握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天 的服務(wù)品牌， 構(gòu)筑精品，造福社會(huì) 的企業(yè)使命， 務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流 的企業(yè)精神有了初步了解。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。我主要在教學(xué)中心實(shí)習(xí)。比如實(shí)習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。 .第一個(gè)小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。有句話不是說(shuō)：沒(méi)有笨學(xué)生，只有笨老師嘛，每個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。最后一個(gè)男孩子，接受能力就不錯(cuò)，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。為轄區(qū)沒(méi)參保人員補(bǔ)貼喪葬費(fèi) 萬(wàn)余元。三是積極做好國(guó)家雙擁模范城創(chuàng)建工作。辦理優(yōu)撫對(duì)象住院保險(xiǎn) 43 人。我處共有低保家庭 152 戶， 286 人，發(fā)放低保金 83萬(wàn)余元。而那個(gè)成年人，她的基礎(chǔ)本來(lái)就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒(méi)有認(rèn)真練，說(shuō)是工作忙。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥，但是效果會(huì)明顯一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的 興趣勸說(shuō)他，實(shí)際證明效果不錯(cuò)，他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很 多問(wèn)題。 我實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 第十五篇 :音樂(lè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營(yíng)項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 42 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。 第十三篇 :公司教育實(shí)習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7 日上午開(kāi)始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法 學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。總體看來(lái)，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。目的不一樣 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 33 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 二、思想方面 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 32 教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大！教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 第九篇 :漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 30 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 29 大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。 實(shí)習(xí)工作讓我在社會(huì)時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我 綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi) 有學(xué)習(xí)的興趣。 教育報(bào)告 。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 25 接受的情景。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指 導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 19 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 答案 :(1)示例 :不是為了贏得別人欣賞 ,而是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想 (2)②③⑥ 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 所補(bǔ)寫(xiě)句子符合要求 2 分 。要求 :①既能回應(yīng)野草的嘲諷 ,又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念 。重慶 卷 )閱讀下邊一段文字 ,按要求答題。把連好的語(yǔ)段速讀一遍 ,把不連貫的地方再略微調(diào)整。重慶卷 )依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ,前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 ,充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。 答案 :“己所不欲 ,勿施于人” :與人相處要和善 ,將心比心把位換 ,如果自己不情愿 ,為何要讓別人干。要求 :① 內(nèi)容具體 。題干提示寫(xiě)作關(guān)鍵詞是“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新” ,兩者看似是對(duì)等的 ,其實(shí)不然 ,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)最為鮮明的特點(diǎn) ,所以答案中必須闡明兩者的關(guān)系。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 每小題取字準(zhǔn)確 ,得 1 分 ,說(shuō)明貼切得 1 分。 說(shuō)明 : (2 分 ) 【解析】 回答該題 ,要注意題干的提示和舉例。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”。 ) 12.(2020 (要求 :表達(dá)簡(jiǎn)明連貫 ,言之成理。修辭運(yùn)用正確 2分 。請(qǐng)撰寫(xiě)本班活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。第①處的對(duì)象應(yīng)該是文學(xué) ,與“繪畫(huà)是片段靜止的文學(xué)”句式一致 ,應(yīng)為“文學(xué)是??的畫(huà)面” ,然后根據(jù)“淌過(guò)紙表的流水 ,不論舒緩、疾進(jìn) ,還是迷茫虛渺”概括其“延綿不斷”的特點(diǎn)。 ① ,繪畫(huà)是片段靜止的文學(xué)。 (5)句式照應(yīng)。它一方面強(qiáng)調(diào)自己是嶄新的東西 ,和不相容的原有傳統(tǒng)立異 。所謂“語(yǔ)意相互照應(yīng)” ,是指上文語(yǔ)句暗含的內(nèi)容在下文中得到體現(xiàn) ,形成“前者呼后者應(yīng)”的氣場(chǎng)。“提示語(yǔ)”最后說(shuō)的是“柳條” ,緊接此句的應(yīng)該繼續(xù)說(shuō)“柳條” ,故⑥應(yīng)在 6 個(gè)句子最前面 。大意相同即可。 ② ,否則 ,文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。⑤③指出后果并給出建議。 ②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫(huà)以上的字簡(jiǎn)化到十畫(huà)或不足十畫(huà)。②主語(yǔ)是“歷來(lái)的研究者” ,后面“他們”重復(fù)贅余。山東卷 )閱讀下面一段文字 ,完成后面的題目。注意語(yǔ)句前后要銜接 ,從首句“讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎”可知 ,下句應(yīng)是讀書(shū)的目的是什么的問(wèn)題。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。 全國(guó)卷 II)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3 分 ) ( ) 辣 ,我們都不陌生 ,很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮。對(duì)于工作忙碌的上班族而言 ,② ,還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。本題考查的是語(yǔ)言的銜接和連貫?zāi)芰Α? 考點(diǎn) 9 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1.(2020而 D 項(xiàng)根據(jù)語(yǔ)境 ,應(yīng)為一種假設(shè)情 境 ,D 項(xiàng)表述成了條件關(guān)系 ,不符合文段測(cè)試結(jié)論的語(yǔ)境。①處對(duì)應(yīng)材料開(kāi)頭電子商務(wù)存在的 價(jià)值 ,且是針對(duì)“節(jié)省??時(shí)間和空間”的價(jià)值 ,所以應(yīng)是提高效率。本題重點(diǎn)考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?,因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí) ,從而失去質(zhì)疑精神。③與前后句子應(yīng)為排比句 ,且形成閱讀 —— 質(zhì)疑 —— 分析問(wèn)題 —— 解決問(wèn)題的順序 ,抓住批判型閱讀的特點(diǎn) ,③應(yīng)為“通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源”。歷來(lái)的研究者在飲茶著述中 , ② 試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式③ 即茶舍要雅致 ,茶葉需上品 ,入茶 ④ 水最好是甘冽的泉水 ⑤ 主賓身份情趣要相宜 ,或有詩(shī)文唱和、書(shū)畫(huà)助興⑥ 或會(huì)心賞鑒 。 【解析】 ③冒 號(hào)后面是“即” ,所以應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào) ,因?yàn)樽鳌熬褪恰敝獾摹凹础辈豢筛诿疤?hào)后 。 ⑤但把筆畫(huà)全部減到十畫(huà)或不足十畫(huà) ,勢(shì)必增加大量的形近字 ,給看和讀帶來(lái)困難。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)所給空格數(shù) (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )。 【解析】 本題考查語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、得體、連貫的能力。 , ?！叭硕∨d旺、身體健康”是“人們企盼??”的目的 ,故①又緊接④ 。這主要是問(wèn)句與答句的前后照應(yīng)問(wèn)題。 (3)關(guān)聯(lián)照應(yīng)。 9.(2020畫(huà)非畫(huà) ,文非文 ,畫(huà)亦文 ,文亦畫(huà)。 答案 :①文學(xué)是延綿不斷的畫(huà)面 ②繪畫(huà)用線條色彩寫(xiě)作 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 每句 2 分 ,與上下文不連貫不得分 ,超出字?jǐn)?shù)每條扣 1 分。擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)首先要契合郊游活動(dòng) ,其次考慮到“自然福建卷 )閱讀下面材料 ,按要求答題。首先要明確自己的看法 ,然后從不同的角度和側(cè)面闡明自己的看法 ,最后要小結(jié)一下。雨季一過(guò) ,苔已干枯了 ,在一片未干枯苔上正開(kāi)著小小藍(lán)花白花 ,有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。浙江卷 )古人有名有字。取的字要與“玉”有關(guān)。請(qǐng) 擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ) ,倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng) ,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 手法 1 分 ,兩者關(guān)系闡述正確 1 分 ,符合目的 1 分 ,語(yǔ)言有文采 1 分。④ 60～ 80 字。自己想要進(jìn)步 ,就應(yīng)該幫助他人進(jìn)步。 ①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛(ài)國(guó)人士 ②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人 ③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士 A.⑤③④②① B.①②④⑤③ 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 14 C.③⑤①④② D.④③②①⑤ 【解析】 選 C。確定句子間的合理順序性 ,或按時(shí)間 ,或按空間 ,或按邏輯推理 。 唯一 能證明這一點(diǎn)的 ,就是開(kāi)出美麗的花朵。 (3 分 ) 【解析】 本題 考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。 圓學(xué)子夢(mèng)想 鑄金字品牌 16 以 下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中