語言表達要連貫-(存儲版)
【正文】 牛肝菌略貴的青頭菌；③菌中之王，味道鮮濃，無可方比的雞土樅菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌 ?? 二、圍繞一個話題的各個句子，還應(yīng)該有合理的順序。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 五、表述角度要一致。 小試牛刀 節(jié)日 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 “悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。舉長弓兮射天狼。點明中心，起到了畫龍點睛的作用?？梢苑譃閮深悾阂活愂亲允錾降?，叫 “自傳” ；一類是記述別人生平的，稱 “傳”或“評傳” 。 第三，通過人物的肖像描寫， 抓住人物的性格特征，突出人物的精神氣質(zhì)，使傳主成為獨特的“這一個”，而不是千人一面。 這種擴大 、 夸張的描寫 ， 把托爾斯泰目光的敏銳 、 犀利表現(xiàn)得極為生動形象 ， 而且能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想 。孫中山聽不懂老師的話，更不認得黑板上的那些字。 由于哥哥孫眉擔心孫中山會變成一個洋人，就迫使他離開檀香山，回到翠亨村，這時他已經(jīng)是一個 17歲的大小伙子了。 這段敘述了孫中山到香港求學的歷程。 由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實就這樣被竊取了。以敘述為主，夾敘夾議，實事求是，突出重點，詳略得當，簡潔明了。 他一生成就了兩件大事 —— 一件是推翻了統(tǒng)治中國 268年的大清帝國 ， 從而也就結(jié)束了自秦始皇以來綿延了兩千多年的君主專制制度；另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟 ， 堅定地實行 “ 聯(lián)俄 、 聯(lián)共 、 扶助農(nóng)工 ” 三大政策 ， 建立了三民主義和共產(chǎn)主義的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 ， 推動了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的發(fā)展 。 但他沒有氣餒 ， 繼續(xù)組織發(fā)動革命武裝起義 ， 終于在 1911年的武昌起義取得了成功 ， 推翻了清朝政府 ， 這就是有名的辛亥革命 。他從中央書院畢業(yè)后，改學醫(yī)學，他想“由醫(yī)人而醫(yī)國，借醫(yī)術(shù)為入世之媒”。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第 2名！后來他又到了奧阿厚書院讀書，在學校一直是優(yōu)等生。 【 提示 】 ，理解自己要寫的人物的精神世界，尋找人物身上的閃光點； ，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的人物特點，選取最有代表性的事件和言行； 3. 寫完后，可以舉辦一次圖文并茂的名人小傳展覽。 托爾斯泰 》 中，對托爾斯泰眼睛的描寫，作者就運用了夸張的修辭手法。 人物小傳的特點 : 如何多角度地書寫人物小傳 第一，將筆墨著重放在一些典型的特別能體現(xiàn)人物個性特點的事件上。 ，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。 收回思緒，站在列祖列宗的墓前，我為中華民族的脊梁燒一柱香。只有這清明的
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