【正文】 片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。在喜慶的場(chǎng)合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。要根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)、性格等來選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，注意謙敬遣詞，恰如其分。宛風(fēng)： ②李老師：好?。g迎歡迎!宛風(fēng)： ③李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。完成①②題?！敬鸢浮竣貱 ②D 2.（2011年做一個(gè)語言得體，具有良好人格的人。許多時(shí)候我們因?yàn)閯e人一句無心之言而耿耿于懷，更多的時(shí)候我們的無心之言卻讓別人受傷更大。它牽涉的問題很多，這節(jié)課僅從我們的實(shí)際出發(fā)，研究高考中有關(guān)“語言得體”問題，從近年來高考中“語言得體”的試題看，我語言表達(dá)要得體教案一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)解決語言表達(dá)“得體”題的方法。就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來了。得體，是語言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。語言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。如“寒舍”“府上”“光臨”等詞運(yùn)用時(shí)一定要注意對(duì)象。（3）對(duì)一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，分析一下，說這句話時(shí)的場(chǎng)合、背景、雙方的身份等。(6)婚姻介紹所門口：與人作對(duì)。（四）、講禮貌例題： 下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。（五）、講語體例題：廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。〈3〉根據(jù)語境，采用相應(yīng)表達(dá)形式。（不超30個(gè)字）李工程師夫婦為來自日本國(guó)的好朋友舉辦家宴。（2）應(yīng)聘播音員：。6．根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分別寫出劉江和江偉兩位同學(xué)所打電話的內(nèi)容。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中。留下一架好書。，今生今世我難忘懷——小草說。載著幸福回家。【母題來源】2017年高考課標(biāo)1卷第19題 【母題原題】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。此句是說郭教授的妻子?！镜梅忠c(diǎn)】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。（某律師向法庭呈送的上訴狀）【答案】A 【解析】試題分析：本題考查語言表達(dá)得體的能力?！灸割}5】李雷原本與同學(xué)約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學(xué)發(fā)了條短信。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。C項(xiàng)“欠安”是對(duì)人生病的婉辭，不能用于自己。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。C項(xiàng)，“家嚴(yán)”對(duì)別人稱自己的父親，應(yīng)改為“令堂”?！敬鸢浮緿 【解析】試題分析：此題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正?！盉．一位同學(xué)在班上 的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。C．值此中秋佳節(jié)，令女 出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。A項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”?！盌．老張給同事寫信說：“特此函達(dá)。A項(xiàng)“特此通知”一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，單位對(duì)職工，在該句中使用不得體。C項(xiàng)，沒有表達(dá)“無法前往”這一意思。C．奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專候?qū)氋F意見D．老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛！【答案】D 【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)?！保畴娨暪?jié)目評(píng)價(jià)漢獻(xiàn)帝）C．參加中國(guó)圍棋世界冠軍爭(zhēng)霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對(duì)手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。冗，繁忙。題目考核常見的日常用語，注意謙敬詞的運(yùn)用。用于此處不得體。既不是空洞的說教，也不是粗暴的命令，而是以情感人，以理服人．看之醒目，讀之順口，具有一定的宣傳、警誡和啟發(fā)作用。[交通法規(guī)宣傳]：，流出來無數(shù)血淚。請(qǐng)您把路繞一繞。（注：請(qǐng)保持安靜）“撕”。3．要點(diǎn)：（1）①文字水平②語言表達(dá)能力，③社交能力；（2）①朗讀能力②普通話水平③容貌氣質(zhì)。（2）在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：（3）在給下級(jí)的通知里：。每句話20字左右。（2）?！保粒?dāng)天下午，小王對(duì)郭老師的女兒說：“ Ｂ．第二天一大早，小王對(duì)郭老師本人說：“四、方法總結(jié)：〈1〉認(rèn)真審題，明確要求。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。目的一：為找回自己的文具盒。(3)澡堂門口：謝絕參觀。4．幾點(diǎn)建議：（1）多注意生活中的對(duì)話，多看一些書信、廣告，體會(huì)它們用語得體的妙處。當(dāng)然也有少部分考生沒得滿分?！緦W(xué)習(xí)過程】一、理解教材 自讀教材了解：一個(gè)言語行為要實(shí)現(xiàn)自己的目的，還應(yīng)該作到“得體”。有人通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。四、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 該來的與不該走的有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來，主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的口羅?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。得體，是語言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來了。）一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)解決語言表達(dá)“得體”題的方法。C ．不喝，不喝。語言表達(dá) 2014年12月23日 面之意要用“拜訪”等。要求：符合語境，簡(jiǎn)明得體。朋友忽略了歌詞的內(nèi)容是不適合生日宴會(huì)場(chǎng)合的。交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。語言表達(dá) 2014年12月23日 方言詞語、俚詞俗語等，簡(jiǎn)明、通俗、易懂，在口語或書面語的文藝語體中經(jīng)常使用。(3)轉(zhuǎn)述得體轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。常用于書信、名帖的結(jié)尾，表示致敬。）3．下列句中加點(diǎn)的慣用詞語，使用錯(cuò)誤的是（）A ．給父母寫信，在開頭用了“父母大人膝下，敬稟者”。真誠(chéng)期待您的光臨！A ．“府上”改為“寒舍” B ．“令尊”改為“鄙人”C ．“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見” D ．“恭候”改為“等待”【答案】B（“令尊”改為“家父”，因是為自己父親舉辦的書畫展，不是對(duì)方父親。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。吳總讓我代他向您說聲“抱歉”。(2)你一向善于動(dòng)腦筋，“愚者千慮，必有一得”，你的意見對(duì)我們肯定會(huì)有幫助的。(法院布告)C．梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。不超過50字。二、方法探究完成下面的練習(xí)，分析做題思路。(4分)①下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(2分)（）．(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。如今，您離我而去，在我心中您的音容宛在。剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。（不超30個(gè)字）李工程師夫婦為來自日本國(guó)的好朋友舉辦家宴。明天我將于百忙中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群?。B盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。Ｃ我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人?！凹掖笊嵝×钔馊恕笔菍?duì)謙敬詞語的最好的概括。如“寒舍”“府上”“光臨”等詞運(yùn)用時(shí)一定要注意對(duì)象?！窠癯芯平癫蛔恚湎Ы】底羁少F?！窭湔f：您丟棄的正是我需要的。補(bǔ)充：[公園、廣場(chǎng)、風(fēng)景區(qū)]●公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。，載著幸?；丶?。，今生今世我難忘懷——小草說。，留下一架好書。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中。6．根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分別寫出劉江和江偉兩位同學(xué)所打電話的內(nèi)容。（2）應(yīng)聘播音員：。（不超30個(gè)字）李工程師夫婦為來自日本國(guó)的好朋友舉辦家宴?！?〉根據(jù)語境，采用相應(yīng)表達(dá)形式。自從我?。ˋ）西部（B）地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來（C），本市各界（D）對(duì)震災(zāi)（E）以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)（F）活動(dòng)，捐款累計(jì)（G）已逾100萬之巨（H）。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。審判員說哪句話才比較得體？A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。根據(jù)下面的內(nèi)容，按照要求和說話人的身份分別寫出應(yīng)說的話。轉(zhuǎn)述者的目的是實(shí)現(xiàn)發(fā)出信息和接受信息之間的溝通。這是很有道理的。①請(qǐng)你用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意思。” B、當(dāng)好朋友盛情邀請(qǐng)你看一場(chǎng)有姚明與奧尼爾對(duì)決的NBA球賽，你說：“都快中考了，沒看我忙著嗎？” C、某鎮(zhèn)政府代表在某地舉行的招商會(huì)上致辭：“為加快我鎮(zhèn)建設(shè)步伐，我們竭誠(chéng)懇求各位商家到我鎮(zhèn)投資辦廠??”D、張先生在公司不得志向老板投上辭呈。材料6：下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中有４處不得體，請(qǐng)找出來加以修改。”這標(biāo)語的內(nèi)容挺好，但不知為什么此時(shí)此地見了，心里總覺得不太舒服。二、怎樣才能做到得體？______________ 材料1：《問年齡》小李在出差途中，與同座的一位老大爺聊天。這位小姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意?！?病人又問：“象我這樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。請(qǐng)找出來并進(jìn)行修改。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。我能給您寫信，很為你感到榮幸①。根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象、目的等選擇不同的表達(dá)方式來使用語言。這種題型也是新課程推廣開來之后的命題方向點(diǎn)擊誤區(qū)：一般說，語言表達(dá)得體的得分較高。如口語和書面語的區(qū)別，如外交部發(fā)表聲明之類的必須是書面語體，用口語就顯得不莊重，有損國(guó)家形象。(2)卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙。根據(jù)下面的要求，寫兩段話來說明文具盒。還有常用的謙詞。處改為處改為處改為處改為（六）、會(huì)轉(zhuǎn)述例題：把下面句子的內(nèi)容放在Ａ、Ｂ兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。非典型肺炎疫情的蔓延，引起了社會(huì)的極大關(guān)注，使人們感到十分恐慌。”日本太太顯然知道自己失言，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。（1）（餐廳里）浪費(fèi)糧食可恥！改寫為：（2）（某工商銀行宣傳標(biāo)語）存款到工行，貸款到工行。此時(shí)，已是下午五點(diǎn)四十分了，劉江和江偉決定給許強(qiáng)的家長(zhǎng)和自己的家長(zhǎng)打電話。請(qǐng)帶800元手術(shù)費(fèi)，到第二醫(yī)院病房。，文明舉止從我做起。，四鄰休息需寂靜——稍安勿“噪”。，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。（保護(hù)草坪）●我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下?！癯四_印的痕跡什么也別留下，除了照片美麗什么也別帶走?！衲恫每p手段，當(dāng)收剪刀功夫。有的考生轉(zhuǎn)述“照葫蘆畫瓢”，而不對(duì)原信息發(fā)出者的人稱、時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的變更。要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行傳達(dá)。Ｂ項(xiàng)中“令嬡”為敬稱，是尊稱對(duì)方的女兒，在此句中應(yīng)改為“小女”。解析：A中的“笑納”是敬稱B中的“綿薄之力”是謙稱C中的“光臨”是敬稱。解析：（1）“力作”改為“拙作”（2）去掉“于百忙中”（3）“責(zé)成”改為“懇請(qǐng)”（4）“指點(diǎn)”改為“幫助”，“不吝賜教”改為“全力幫忙”下面是張華同學(xué)寫給老師的請(qǐng)假條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改?！比毡咎@然知道自己失言，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。解析：（1）“拋磚引玉”→金玉良言（2）“略盡綿薄”→不遺余力（竭盡全力）（3）殷切期