“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 驗(yàn)室、國(guó)家科學(xué)研究中心或優(yōu)秀類教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。（3）面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心。――符合地方產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)規(guī)劃，協(xié)同創(chuàng)新體組建合理，并擁有良好的長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)。中心實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，設(shè)立相應(yīng)的組織和管理部門，全面負(fù)責(zé)中心的運(yùn)行管理。對(duì)于評(píng)估不合格的中心，國(guó)家將要求其整改或予以裁撤。協(xié)同創(chuàng)新中心”重點(diǎn)和傾斜支持。專項(xiàng)資金使用管理情況將作為中心年度檢查和階段評(píng)估的重要依據(jù)。施該方向國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)已開(kāi)展的體制機(jī)制改革和主要措施新的資源匯聚計(jì)劃與措施經(jīng)費(fèi)籌措及落實(shí)情況注：部門、行業(yè)、地方、企業(yè)、985學(xué)科發(fā)展科技產(chǎn)出希望國(guó)家給予的政策支持七、經(jīng)費(fèi)需求與籌措方案擬開(kāi)展的主要研究計(jì)劃與重點(diǎn)任務(wù)安排16來(lái)源支持方式（含項(xiàng)目名稱）金額（萬(wàn)元）支持年限可使用的主要范圍牽頭和主要參與單位的已有基礎(chǔ)與影響力注：在人才、學(xué)科、科研等方面的基礎(chǔ)和代表性工作字內(nèi)）一、建設(shè)依據(jù)、背景與意義13高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃 類型：XXXX具體開(kāi)支范圍和資金核定辦法由財(cái)政部、教育部在資金管理辦法中另行規(guī)定。協(xié)同創(chuàng)新中心”改革的相對(duì)自主權(quán)。中心運(yùn)行滿四年后，教育部、財(cái)政部委托第三方組織評(píng)估?！?011有效地聚集了多方資源，得到了參與企業(yè)的實(shí)質(zhì)性投入。主要負(fù)責(zé)人具有較高學(xué)術(shù)威望、較強(qiáng)的開(kāi)拓意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。ESI8。經(jīng)形式審查合格后，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托第三方按照申報(bào)的類型，采取答辯的方式對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心進(jìn)行評(píng)審。有效地整合了相關(guān)的各類創(chuàng)新要素，形成了較強(qiáng)的資源匯聚能力，相關(guān)各方面的支持落實(shí)到位。在培育組建并取得明顯成效的基礎(chǔ)上，教育部、財(cái)政部按照組織申報(bào)、專家評(píng)審和綜合咨詢的程序，每年認(rèn)定一批“2011建立實(shí)質(zhì)性協(xié)同的組織管理機(jī)構(gòu)，并結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新體的特色與能力，切實(shí)地選擇協(xié)同創(chuàng)新的模式與類型。（一）培育組建。（二）專家咨詢委員會(huì)。促進(jìn)各類創(chuàng)新要素的有機(jī)融合，充分匯聚現(xiàn)有資源，積極吸納社會(huì)多方面的支持和投入。發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門的主導(dǎo)作用，利用行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門的資源與優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)和支持高校與行業(yè)院所、骨干企業(yè)圍繞行業(yè)重大需求開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性突破。教育部、財(cái)政部每年組織一次“2011，以地方政府為主導(dǎo)，以切實(shí)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)推動(dòng)省內(nèi)外2高校與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)中重點(diǎn)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)化基地的深度融合，成為促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。以國(guó)家重大需求為牽引，以機(jī)制體制改革為核心，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體，以創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚為保障，轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新方式，提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力。一、基本要求（一）總體目標(biāo)。根據(jù)“2011（五）實(shí)施周期。各類高校應(yīng)按照“2011根據(jù)不同需求協(xié)同創(chuàng)新的任務(wù)和要求，分類型開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)。協(xié)同創(chuàng)新中心”，國(guó)家可給予相關(guān)政策傾斜和引導(dǎo)性、獎(jiǎng)勵(lì)性的資金支持。（三）第三方評(píng)審、監(jiān)督機(jī)制。發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的聚集作用，充分利用現(xiàn)有國(guó)家、行業(yè)等方面的資源，積極吸納地方、企業(yè)以及國(guó)內(nèi)外社會(huì)的支持與投入。（1）方向選擇應(yīng)符合重大科學(xué)前沿或國(guó)家、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方的重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)同創(chuàng)新模式選取合理。（3）綜合咨詢。――符合科技前沿發(fā)展的趨勢(shì)，且我國(guó)在該方向的研究具有較好基礎(chǔ)。（2）面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心。――切合國(guó)家及行業(yè)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)同創(chuàng)新體組建合理，有良好的長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)，得到行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門的充分認(rèn)可和
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