【正文】 條件句中應(yīng)用 had done 的形式，因此動詞原形變化成 had known。本題 would rather 后從句表示的是對將來的一種愿望，謂語動詞形式應(yīng)用 go 的過去式，即 went。 分析： 本題考查虛擬語氣的用法。五篇文章綜合起來閱讀量有 800 詞左右。共 10 題，每空分值為 2 分。本題答案一般都在文章中找到。 備考方略 該題型的難度相對而言偏小，雖然涉及專業(yè)術(shù)語詞匯，但是基本上只要掌握基本詞匯，以點牽面，對應(yīng)中文找到詞匯中熟悉的基本詞匯，一般都能推斷整體含義，迅速找到相應(yīng)中文表達。 這一部分的閱讀理解一般不會是疑問句或選擇疑問句，大多是 wh/.how 開頭的問句，因此就要求一定要做具體回答。主要問題是對文章中心和大意進行提問；標題是文章的題目，標題問題是要求用概括的詞語來表達文章的主要意思。它主要考察考生對文章的理解和概括能力，通常就整篇文章或?qū)δ硞€段落的大意進行提問。本題共設(shè) 5個問答題，占總卷面分數(shù)的 5%，其字數(shù)一般在 250 詞以內(nèi)。本題常用的語料為商務(wù)用語、書籍目錄、公共設(shè)施、專業(yè)術(shù)語或機構(gòu)名稱。通常文字有 120150 個單詞，配有五個填空小題，每題 1 分，共 5 分。 本題的基本情況 序號 測試項目 測試內(nèi)容 題型 百分比 時間分配 第三題 閱讀理解 語篇（包括一般性及應(yīng)用性文字 多項選擇、填空、匹配、問答 35% 40 分鐘 二、題型介紹 1. 多項選擇題 從內(nèi)容上看，此題型有兩篇閱讀材料，主要是實用性文字材料，內(nèi)容涉及科普、文化、社會 、常識、科普、經(jīng)貿(mào)、人物。此部分一共分為五篇文章，兩篇選擇題，一篇填空題，一篇匹配題，最后一篇是簡答題。 5）表示“命令、要求、建議”含義一類的動詞后賓語從句中須用 (should) + 動詞原形 常見的動詞有： suggest， advise, propose, order, demand, require, request, remend, insist等等。 3）虛擬語氣在 would rather 后的從句中的用法 謂語動詞的過去式（ Ved）：表示對現(xiàn)在或?qū)淼脑竿? 謂語動詞的過去完成式（ had done）：表示與過去事實相反的愿望 例如： I would rather you (go) with me tomorrow morning. 【正確答案】 went 【參考譯文】我寧愿你明天早晨跟我一起去。 基本用法： 1） 虛擬語氣在 if 非真實條件句中的用法 If 條 件從句 主句 與現(xiàn)在事實相反 過去時（ be 用 were） would/ should/ could/might +動詞原形 與過去事實相反 had + 過去分詞 would/ should/ could/might + have 過去分詞 與將來事實相反 過去時或 were to +動詞原形 或 should + 動詞原形 would/ should/ could/might + 動詞原形 例如： If I (know) that your business was growing so rapidly, I wouldn’t have been worried about it. 【正確答案】 had known 【參考譯文】如果我早知道你的公司發(fā)展的這么快，我就不用為你擔心。 3. Thank you for your letter of November 15, (invite) us to the trade fair on December 10. 【正確答案】 inviting 【參考譯文】謝謝你 11 月 15 日的來信，邀請我們參加 12 月 10 的交易會。常見的可以接動名詞做賓語的動詞有 suggest, finish, avoid, can’t help, admit, enjoy, require, postpone, put off, delay, deny, fancy, escape, practice 等等。 不定式的疑問式：由疑問詞加不定式構(gòu)成的。 謂語動詞形式： shall / will + have + 過去分詞 例如： I shall have finished reading the book by the end of this week. 語態(tài) 語態(tài)也是動詞的一種形式，它表示主語和謂語之間的行為關(guān)系。 謂語動詞形式： has/ have + 過去分詞 例如： We have set up many new factories in this area. （表示動作發(fā)生在過去對現(xiàn)在有影響） I haven’t watched any television so far this week. （ so far 表示到現(xiàn)在為止這段時間的狀語，需用現(xiàn)在完成時） ※ 常與時間狀語 recently, so far, up to now, yet, lately, already 以及 for， since引出的短語。 例如： We will go if the weather stays fine. I will write to you as soon as I arrive in Beijing. 2）一般過去時 一般過去時表示過去發(fā)生的或經(jīng)常發(fā)生的動作以及過去的狀態(tài)。 for +一段時間， by the time 等常與完成時連用， live為延續(xù)性動詞，而 next year 為將來時間，所以空格處可使用將來完成時即 will have lived。 4）由 or， either… or… , neither… nor… , not only… but also… 等連接并列主語時，謂語動詞的數(shù)通常遵循“就近原則”，即謂語動詞的單、復(fù)數(shù)形式依據(jù)最接近它的主語而定。 例如： Both of the twin brothers ( be ) capable of doing technical work at present. 分析： 本題考查的是主謂一致問題。 ※ 以下是一些?？嫉墓潭ù钆湫问?，考生應(yīng)注意掌握： 1）動詞搭配 動詞 +副詞 +介詞： put up with 容忍，忍受 動詞 +賓語 +介詞： inform sb. of sth. 通知某人某事 動詞 +介詞 +名詞： put sth. into practice 把 … 付諸實踐 2）名詞的搭配 名詞 +for： preparation for … .的準備 名詞 +to： solution to 解決 … 的方法 名詞 +in： confidence in 信任 … 名詞 +with： cooperation with 和 … 合作 3）形容詞和介詞的搭配 形容詞 +about： be crazy about 對 … 瘋狂 形容詞 +at： be annoyed at 對 … 煩惱 形容詞 +of： be afraid of 害怕 形容詞 +with： be familiar with 熟悉，通曉，精通 4）介詞的搭配 有兩個詞組成的復(fù)合介詞： except for 除 … 外 at + 名詞 +of: at the end of 在 … 末端 \盡頭 by +名詞 +of： by means of 以 … 方式 in+名詞 +of： in addition to 除 … 之外 in+名詞 +with： in contrast with 和 … 對比 on+名詞 +of： on behalf of 代表 … 近義近形詞辨析 在英語中存在著許多詞義相近或詞形相近的詞匯， 很容易混淆，如：名詞 suggestion 和proposal、形容詞 effective 和 efficient、動詞 adapt 和 adopt、短語動詞 give up 和 give in、介詞 on 和 above、數(shù)量詞 a little 和 a few 等等。 分析 ：該空格前的 bee 是系動詞，其后的形容詞 known 是表語。 2. David will go on holiday as soon as he (finish) the project. 【正確答案】 finishes 【參考譯文】大衛(wèi)完成這個項目就會去度假。該空格前有定冠詞和形容詞，而定冠詞和形容詞只能用在名詞和相當于名詞的詞前面。測試內(nèi)容包括句法結(jié)構(gòu)、詞法、詞性轉(zhuǎn)換等，占總分值的 10%。另外，如果填入的是動詞，要注意前 面名詞的數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）、動詞本身的時態(tài)（過去時、現(xiàn)在時、將來時）和語態(tài)（主動語態(tài)、被動語態(tài)）。 地點場景題 要求考生根據(jù)對話內(nèi)容判斷對話發(fā)生的地點或說話者所處的場所。對話中女士說“杰克病了，你最好打電話叫個醫(yī)生。其問題涉及的類型主要是：事實細節(jié)題、判斷推理題、時間數(shù)字題、地點場景題、身份關(guān)系題。 三、專項指導(dǎo) （一） Section A 問答題或完成對話 Section A 的內(nèi)容包括詢問時間、意見或建議，詢問健康、學習、工作等情況，還包括請求幫助以及日常生活中的吃飯、購物、打電話 等場景的內(nèi)容。此部分共 5 道題，要求考生根據(jù)錄音中一個英語問句或短句，從試卷上給出的四個選項中找出最恰當?shù)拇鹁?，以完成?景中的短小交際。 本部分的得分占總分的 15%。主要測試以下閱讀技能： 1. 了解語篇和段落的主旨和大意； 2. 掌握語篇中的事實和主要情節(jié)； 3. 理解語篇上下文的邏輯關(guān)系； 4. 了解作者的目的、態(tài)度和觀點； 5. 根據(jù)上下文理解生詞的意思； 6. 了解語篇的結(jié)論； 7. 進行信息轉(zhuǎn)換。 第二部分：詞匯與語法結(jié)構(gòu)（ Vocabulary and Structure） 測試考生運用詞語和語法知識的能力。 三、 考試方式與內(nèi)容 考試方式為筆試，包括五個部分：聽力理解、詞匯和語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和寫作（或漢 譯英）。聽力材料的語速為每分鐘 100 詞。測試時間為 15 分鐘。 第四部分 ：翻譯 英譯漢 (Translation— English to Chinese) 測試考生將英語正確譯成漢語的能力。日常交 際包括課堂交流和日常交流（介紹、問候、感謝、致歉、道別、天氣、學習、指路、愛好、飲食、健康等）。此部分共 5 組簡短的對話，對話之后提出問題，要求考生在理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上從四個選項中選出最恰當?shù)拇鸢?。如? — Are you going to buy a new bike? — Yes, I am. 特殊疑問句 是用疑問詞提問，如 who, whom, what, which, where, when, why, how 等。對話中男士問“你能留下來吃晚飯嗎？”女士回答“我很想留下，但是我還得去機場接一個朋友。 本題型對話涉及面廣，提問形式多種多樣，常見的句式有： What are they talking about? What does the woman ask the man to do? What can we learn from the dialogue? What will the man/woman probably do? What does the man/woman think of … ? What does the man/woman mean? 時間數(shù)字題 主要考查考生對數(shù)字和時間的聽力理解。對話中女士問“先生，要看菜單嗎？” 男士回答“好的，今天的特色菜是什么？”問題是“這段對話可能發(fā)生在什么地方？” 因為對話中出現(xiàn) 了 the menu （菜單），可推斷出這是服務(wù)生和顧客之間的對話， A選項意為“在飯店”與對話內(nèi)容相符，所以正確答案為 A?？忌⒁庹莆湛季V中五個字母以上的單詞。既有對詞義的辨析，又有對詞形的轉(zhuǎn)換，考試的題型包括選擇題和填空題。 B、語法結(jié)構(gòu)（ Structure） 語法結(jié)構(gòu)式高等學校英語應(yīng)用能力 B 級 考試中的重要項目，主要是測試考生對主謂一致、動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、虛擬語氣、各種從句、倒裝結(jié)構(gòu)、強調(diào)句型以及形容詞、副詞的比較級和最高級等常用語法結(jié)構(gòu)的掌握情況。有此類似用法的還有 if，unless 等引導(dǎo)的條件狀語從句。 ※ 詞形轉(zhuǎn)換中常用的詞綴： 1) 名詞后綴 er: adviser, founder, player or: investor, editor, operator ar: beggar, scholar, burglar ist: scientist, artist, tourist ee: employee, interviewee, examinee eer: engineer, pioneer, volunteer ess: hostess, waitress, actress ian: musician, technician, politician ier: cashier, soldie