【正文】 宣傳發(fā)動(dòng)，并多次召開二高教師座談會(huì)和動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了廣大教職工的思想和認(rèn)識(shí)，奠定了順利搬遷的思想基礎(chǔ)。落實(shí)股室開門辦公制度和校長(zhǎng)吃住在校制度。教師整體素質(zhì)不高等一系列亟待解決的問(wèn)題。1加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。為加強(qiáng)對(duì)高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估等方面的指導(dǎo)。督促二高、和職教中心建設(shè)。三年內(nèi)使其硬件設(shè)施達(dá)到示范性學(xué)校規(guī)范。需資金3000萬(wàn)元（含盤活實(shí)驗(yàn)中學(xué)所需資金，已爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金250萬(wàn)元，首期招生只需投資630萬(wàn)元）（八）加快學(xué)前教育發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理制度，保證教育經(jīng)費(fèi)合理使用。加強(qiáng)學(xué)校周邊網(wǎng)吧治理力度，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，為學(xué)校教學(xué)發(fā)明良好的外部環(huán)境。局堅(jiān)持把平安工作擺在重中之重的地位，先后制定了縣中小學(xué)平安管理應(yīng)急預(yù)案》等及時(shí)有效且操作性強(qiáng)的管理制度和辦法，要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部等十部委以部長(zhǎng)令形式簽發(fā)的中小學(xué)幼兒園平安管理方法》,學(xué)校平安管理上。對(duì)新任校長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式料理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對(duì)其實(shí)行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時(shí)予以解聘，任職期滿后重新競(jìng)聘。用23年的時(shí)間。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問(wèn)題。投資10422萬(wàn)元在三門閘新區(qū)新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620個(gè)學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所。學(xué)校建設(shè)分三期完成。1加強(qiáng)制度建設(shè)。既可防止學(xué)生因密度過(guò)大影響授課效果，又可減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，便于兼顧全員，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（十）建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各部門、各單位到學(xué)校進(jìn)行檢查和收費(fèi)，須報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。高中班額60人；初中班額50人；小學(xué)班額45人；幼兒園班額35人。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的規(guī)范管理，不時(shí)改善辦學(xué)條件。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源。原與回小合并，建成第一小學(xué)；原中學(xué)建成第二小學(xué)；原三中作為三小分校；原建成第二幼兒園；其它撤并初中建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)。保管農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教職工實(shí)行績(jī)效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。校長(zhǎng)職位空缺。年縣財(cái)政安排專項(xiàng)資金142萬(wàn)元（以后逐年遞增）高中預(yù)設(shè)獎(jiǎng)金90萬(wàn)元。3加大學(xué)校周邊環(huán)境治理。出臺(tái)《學(xué)校工作管理細(xì)則》教學(xué)工作管理細(xì)則》及評(píng)估細(xì)則等制度。第一期：年4月底前完善30班規(guī)模1500個(gè)學(xué)位的教學(xué)、生活、實(shí)習(xí)等設(shè)施。（六）加快示范性學(xué)校建設(shè)。加快原高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)步伐，使其盡快投入使用。3招聘初中、小學(xué)教師。高中校長(zhǎng)由縣委組織部和教體局共同組織競(jìng)聘和考核；初中校長(zhǎng)及中心校校長(zhǎng)由縣教體局組織競(jìng)聘和考核；小學(xué)校長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競(jìng)聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。進(jìn)一步完善平安制度和組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校平安工作“一把手負(fù)責(zé)制”進(jìn)一步強(qiáng)化平安意識(shí)，牢固樹立“平安無(wú)小事”思想，切實(shí)做到平安之事常想、平安預(yù)案常備、平安督導(dǎo)常抓、平安警鐘常鳴，定期開展自查自糾，并有針對(duì)性的開展平安教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識(shí)和自護(hù)、自救能力。（八）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。4月22日投資方進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)中學(xué)。（七）規(guī)范招生、減少內(nèi)耗、引進(jìn)外資、發(fā)展民辦教體局出臺(tái)了縣教體局教育宣傳工作實(shí)施方案》和《關(guān)于規(guī)范招生秩序嚴(yán)明招生紀(jì)律的通知》對(duì)招生宣傳和招生行為作了明確具體規(guī)定。小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”原則，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)學(xué)校布局。高中總計(jì)分流75名教師。5月1日，教體局由局黨組成員、相關(guān)業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人和初中校長(zhǎng)組成面試評(píng)委，分別對(duì)全縣45歲以下的31名初中副校長(zhǎng)和17名中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了面試，隨即對(duì)進(jìn)入前十名的初中副校長(zhǎng)和前六名的中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了考核，建立了教育系統(tǒng)干部人才貯藏庫(kù)，為教育的繼續(xù)發(fā)展提供了后續(xù)力量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一直是縣教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重點(diǎn)。局以“規(guī)范教育管理，教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)的永恒主題。所有義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)全部免除學(xué)生雜費(fèi)，全面免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，提高了公用經(jīng)費(fèi)保證水平，有效地保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。局長(zhǎng)率先垂范，短短三個(gè)月內(nèi)檢查了全縣337所學(xué)校，解教情學(xué)情，看望慰問(wèn)教師，為廣大教師鼓足了干勁，樹立了信心?，F(xiàn)正在進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，以利于資產(chǎn)移交和利用。對(duì)于任何違犯宣傳和招生規(guī)定的單位和個(gè)人嚴(yán)肅處置，有效地規(guī)范了學(xué)校招生，減少了內(nèi)耗，將節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力。年5月13日，召開了縣學(xué)校布局調(diào)整工作會(huì)議，全縣資源整合工作全面展開，撤并初中13所，保管初中22所。充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，新學(xué)期將把一局部不稱職的高中教師和超編職工空虛到初中；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師空虛到小學(xué)。,、選拔了兩位教研室副主任?，F(xiàn)已全部到任，空虛了管理隊(duì)伍。采取各種措施把校長(zhǎng)們逼”上思考的平臺(tái)，讓其先有思考，然后發(fā)生思想，促使學(xué)校從規(guī)范管理入手，向精細(xì)管理邁進(jìn)。目前，各改造項(xiàng)目進(jìn)展順利，均投入作用，完全解決了四所學(xué)校的學(xué)生就餐和住突宿問(wèn)題。（三）積極爭(zhēng)取資金?，F(xiàn)將上半年全縣教工工作情況總結(jié)如下：一、上半年工作回顧（一）縣委、政府高度重視把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧社會(huì)的高度?？h委政府對(duì)教育傾情關(guān)注，給全縣人民和廣大教職工帶來(lái)了信心和希望，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開辟了廣闊的未來(lái)。建設(shè)面積11852平方米。（四）采取多種措施。學(xué)習(xí)考察回來(lái)后，考察團(tuán)成員寫出了有見地、高質(zhì)量的調(diào)研演講，局及時(shí)組織召開了中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀賞經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，更新了全縣教育管理者的管理理念，拓寬了管理者的管理視野，為進(jìn)一步提高我縣教育的競(jìng)爭(zhēng)力起到積極的推動(dòng)作用。年2月7日，全縣公開選拔了40位小學(xué)校長(zhǎng)。為推進(jìn)我縣教育干部隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化進(jìn)程，近期內(nèi)教體局將讓現(xiàn)有中心校副校長(zhǎng)、初中副校長(zhǎng)年齡超越50周歲人員退居二線。成立了縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建了高中教育交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打破了多年來(lái)各高中各自為戰(zhàn)、互不交流的局面。原與回小合并，建成第一小學(xué)；原