人教版五年級語文下冊第八單元教學(xué)設(shè)計表格式(存儲版)
【正文】 讓自己迷失在迷蒙的夜色中，領(lǐng)略這座水上古城永恒的魅力?? 引出第六自然段，靜靜朗讀。 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生多讀書，勤積累的良好習(xí)慣。 有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。 ：共同交流平時積累的格言，或名言警句。 給學(xué)生鋪設(shè)充分展示的平臺 分層作業(yè) 必做 背誦并默寫日積月累中的詞語。 情感態(tài)度價值觀 積累寫景文章的閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣。 啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)回憶。 （二）學(xué)生完成整篇習(xí)作。 板書設(shè)計 習(xí)作八：自由寫作 課后反思 。 ，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講評。 教學(xué)預(yù)設(shè)： 引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。 課后反思 om 互助道小學(xué)教師授課計劃 教學(xué)內(nèi)容 第八單元第 習(xí)作指導(dǎo) 本教學(xué)設(shè)計是第（ 2 ）課時 學(xué)情分析 情景再現(xiàn)法 ；披文入情法；聯(lián)想體悟法；形象感受 法 預(yù)設(shè)目標(biāo) 知識技能 聯(lián)系學(xué)生自己的 所見所聞所思所感，把自己想說的思想表達清楚。 F、 知識樹總結(jié)本課內(nèi)容。 ，一邊思考含義。出示討論要求： 三、召開熱點話題座談會 四、 總結(jié) ： 鼓勵孩子有空的時候，多和他人聊天，會受益很多。 預(yù)設(shè)目標(biāo) 知識技能 積累語言，增強書面語言的表達能力，鼓勵學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意 。 ，懂得欣賞威尼斯 學(xué)生談感受 師生共同總結(jié) 主要環(huán)節(jié) 教與學(xué)的活動設(shè)計 設(shè)計意圖 二次備課 二、 歸納概括 ， 深化主題 。 一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入 。 ，穿梭于古老的水城威尼斯之中，你還會看到什么？聽到什么？說些什么？想些什么？ ：這真是“說不完的情趣”！有感情地朗讀。二、自讀課文，整體感知 。 二、 粗讀課文 ， 整體感 知。） 6．學(xué)到這里，你覺得德國或德國人給你留下了什么印象？ 聯(lián)系生活 拓展延伸 分層作業(yè) 必做 完成練習(xí)冊 選作 小練筆 板書設(shè)計 25 自己的花是讓別人看的 多么 奇麗 的景色?。ɑ▓F錦簇 姹紫嫣紅） 多么 奇特 的民族?。?人人為我，我為人人 ） 課后反思 互助道小學(xué)教師授課計劃 教學(xué)內(nèi)容 本教學(xué)設(shè)計是第（ 1 ）課時 學(xué)情分析 預(yù)設(shè)目標(biāo) 知識技能 學(xué)會本課生字、新詞。 放的畫面，理解“花團錦簇”；課件展示五顏六色鮮花竟相開放的畫面，理 解“姹紫嫣紅”。 二、品讀課文，再感“美麗” 。 分層作業(yè) 必做 寫本課生字詞 選作 上網(wǎng)搜集資料 板書設(shè)計 25 自己的花是讓別人看的 家家戶戶 花朵朝外，花的海洋 奇麗的景色 人人為我，我為人人 課后反思 互 助道小學(xué)教師授課計劃 教學(xué)內(nèi)容 本教學(xué)設(shè)計是第（ 2 ）課時 學(xué)情分析 w W w .x K b 1 .c o M 預(yù)設(shè)目標(biāo)
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