善用法律保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。近日，市高院終審判決《雪狼湖》門票設(shè)計(jì)侵權(quán)，設(shè)計(jì)單位中文票務(wù)公司賠償金振海6萬元。怎么辦？請(qǐng)猜測(cè)：小明可能采取的做法？教師總結(jié)：報(bào)警、硬拼、求助、視而不見……討論：這些做法中可取的有哪些？不可取的有哪些？理由是什么？（學(xué)生回答，教師總結(jié) ）可取的做法：報(bào)警、求助等。比如：報(bào)警法；周旋法；呼救法；溝通法；恐嚇法等）智斗歹徒的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或者向父母、老師、學(xué)校尋求保護(hù)等。另外，情景表演也是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。（八）教師寄語我們生活在法制的社會(huì)里，法制的社會(huì)是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)的。你善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)嗎？（五）情景表演“放學(xué)后，在校外的小路上遭遇搶劫，該怎么辦？”提示：、可行、多樣。突然……小明從窗戶看見一個(gè)黑影正慢慢向三樓移動(dòng)。經(jīng)鄭州市二七區(qū)檢察院審查，認(rèn)為保羅國(guó)際財(cái)務(wù)總監(jiān)何朝霞的行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》，涉嫌偷稅罪，依法作出批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人何朝霞的決定。當(dāng)然也就成了農(nóng)民工的首選。[教學(xué)難點(diǎn)]未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。在新課講授過程中，我由flash動(dòng)畫《民工也懂法》中民工運(yùn)用違法手段維護(hù)自己合法權(quán)益的實(shí)例入手，和學(xué)生一起經(jīng)歷了“民工學(xué)法”、“民工用法”、“民工說法”、“民工普法”四個(gè)逐步深化的階段，讓學(xué)生以旁觀者的身
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1