寫事作文指導教案(存儲版)
【正文】 五那晚，我早早的來到了廣場上，看萬頭攢動，聽歡聲笑語。因為往年它們會在這個小鎮(zhèn)的廣場上停留不知多少個日日夜夜，在我這個小班長的倡導下，決定用一個早起換來一片潔凈。 三、興趣創(chuàng)設情境。句]”我呆呆地望著爸爸，心想：你為什么無緣無故打我呀？只見爸爸怒氣沖沖地用手指戳著我的鼻子：‘你不好好午睡，卻把手伸到我的嘴里來，掏，掏，掏什么來著？’” （如：要下雨了，天氣十分悶熱；夏季來到了，天漸漸悶熱起來；不好，停電了！空調(diào)機不再工作了，屋子里頓時悶熱起來。 同學們都很聰明，思路非常開闊，說的句子十分有意思。）這位小朋友這樣做對不對呢？為什么？請大家把下面的話說完整。 現(xiàn)在，我們把黑板上寫的這句話當作一篇作文，行嗎？那我們想想辦法，把這一句話通過合理想象，加以展開，變成幾句話，行嗎？ ⑺回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我。給大家提供6個詞：“太陽”“風”“樹葉”“知了”“大黃狗”“汗珠”。這7句話中，第6這四句話與中心有密切的聯(lián)系，因此，我們要寫具體，寫詳細，第7句話則可以略寫。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫好敘事文章必須做到的一條。 我想大家能做到以上幾點，那么，你們的文章一定會很精彩！ 寫事離不開寫人，在記敘一件事情的過程中，要寫出人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。 歸納起來有以下幾點： ⑷文章寫好了，我們也得定個題目呀！定題也有規(guī)律可循，這篇文章主要寫青蛙，那么，圍繞青蛙可以定什么題呢？（如：救青蛙、放青蛙等）如果用“一元錢”為中心呢？（如：珍貴的一元錢、一元錢的價值等） 重點指點： ⑸我用媽媽給我買冷飲的一元錢買下了一只青蛙； 引導學生按一定順序說話，如：青蛙是害蟲的克星，是莊稼的保護神，也是人類的好朋友?！?（如：今天的天氣真悶熱，我想：冷飲店里的生意一定不錯吧；在悶熱的夏天里，冷飲當然成了小朋友們最喜歡的食品了。信封上貼著我鐘愛的紀念郵票，征得家長同意以后，我把它剪下來，小心翼翼地用鑷子夾著插入我的郵冊里；聽說郵局要發(fā)行一套新的紀念郵票，我便取出平時積攢的零用錢，風風火火地趕到郵局排隊等候開門。語文課上，老師讓大家默寫‘老大娘’，他把‘娘’字錯寫成‘狼’，變成了‘老大狼’。 [板書：詞 我覺得自己仿佛置身夢幻仙境之中，不由得發(fā)出感慨：今夜景真美！迷人的煙花爆竹送給人們一個迷人的夜晚，一份美麗的心境。 教學過程：記事作文指導與訓練教案（三） 教學目標：寫剛進儲藏室的情況，只有一句話：“開始，我很不愛干。記敘比較復雜的事件，一篇文章中往往不只采用一種方式，而是以一種方式為主，結(jié)合其他方式，使文章條理清楚，錯落有致?！ ∫话阏f，記敘文在下面幾種情況需要過渡： 由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時需要過渡。“點”上的內(nèi)容往往是文章的重點。三看情節(jié)變化的原因。有的文章以時空轉(zhuǎn)移為線索，人物的行動、事件發(fā)展、景物變化等，都是隨著時間、地點的推進而展開的，這樣就顯得文脈清晰，層次分明。記敘文要求學生根據(jù)所給情景，組織語言材料，編寫成文。 所謂新意，就是要做生活中的有心人，從生活中選取剛出現(xiàn)的材料寫，具有新意，要時尚。 所謂深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同學們在最平凡的事情當中得出一些人生道理，人生的真諦。 B、事是由人做的，也要寫好人物的動作、神態(tài)、語言、內(nèi)心活動。 （一）把事情寫完整。 （A）成長足跡（3）討論分類：自由匯報交流后，師生小結(jié)、歸類。教學重難點：把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。 一、導語激趣，揭示指導內(nèi)容二、拓寬思維，豐富選材它的明顯特點是：注重把事件、情節(jié)的過
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1