【正文】 齊讀課題。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。出示范字。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。橫折鉤：日 月 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說筆順，書空。 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 講解筆順。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二 、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。 指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫。板書課題。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。豎折：山 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇彎鉤的字。演示書寫過程。指名說筆順，書空。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。二 、新授：（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。豎折折鉤：馬 鳥 注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。二 、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。 教師分析講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。板書課題。指名說筆順，書空。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。1撇 點 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇點”。指名說一說撇折怎樣書寫。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。僅 注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。二 、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 教師分析講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。1橫 折 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折”。指名認讀。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。指名說筆順，書空。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 教師分析講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教師分析講解：二 、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，書空。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名說一說臥鉤怎樣書寫。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字。下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。師邊講解邊示范。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點。齊讀課題。演示“三”的書寫過程。指名說一說橫怎樣書寫。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字?。烤毩?xí)出一手好字，使人終身受益。三個“一”要做到，字寫工整視力好。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點：①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離大約一尺。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。 小朋友們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。板書課題。 講解筆順（從左到右）。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力