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低年級寫字課教案(留存版)

2025-06-25 23:19上一頁面

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【正文】 三 小結:本節(jié)課的主要內容。 教師分析講解:下筆從左到右寫橫,到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。學生練習書寫,教師行間巡視。 教師分析講解:下筆寫短橫,略頓筆后向左下寫撇。1撇 折 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“撇折”。 教師分析講解:下筆寫短撇,個出尖頓筆后折向右上寫提,注意折處要頓筆,收筆要出尖。指名認讀。二 、新授:(一)講解“撇點”書寫要領。出示范字。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。(三)學習書寫帶豎折的字。齊讀課題。出示范字。齊讀課題。指名認讀。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。(二)學生練習書寫豎折折鉤,師行間巡視輔導。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 指名說一說豎折怎樣書寫。學生練習書寫,教師行間巡視。出示范字。 老師示范書寫,指名說筆畫名稱。教學時間:一課時教學過程:一、 導入:復習上節(jié)課的主要內容。 老師領讀筆畫名稱。出示范字。指名認讀。 講解筆順。指名說筆順,書空。指名談談自己的學習收獲。出示范字。 講解筆順(從上到下)。(三)學習書寫帶撇的字。二 、新授:(一)講解“豎彎”書寫要領。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。下筆梢重,向右下弧直行筆,到起鉤處向上鉤出,收筆要出尖。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。指名談談自己的學習收獲。提畫寫法是,下筆較重,由重到輕向右上行筆,收筆要出尖。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。二 、新授:(一)講解“點”書寫要領。平捺: 斜捺,下筆較輕(輕落筆),向右下由輕到重行筆,行至捺腳處重按筆,然后向右水平方向由重到輕提筆拖出,收筆要出尖。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。(二)學生練習書寫撇,師行間巡視輔導。齊讀課題。(三)學習書寫帶豎的字。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。板書課題。④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。使學生了解養(yǎng)成正確的寫字習慣,是寫好字的基礎,是學生終身學習的大事,也是學生今后學業(yè)取得成功的有力保障。三個“一”要做到,字寫工整視力好。演示“三”的書寫過程。 再次范寫,讓學生說說自己看到的“豎”有什么特點。演示書寫過程。齊讀課題。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 老師領讀筆畫名稱。齊讀課題。(二)學生練習書寫提,師行間巡視輔導。(三)學習書寫帶豎鉤的字。齊讀課題。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。齊讀課題。帶領學生分析書寫要領。 老師領讀筆畫名稱。三 小結:本節(jié)課的主要內容。 教師分析講解: 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 教師分析講解:下筆寫豎,到適當處略頓筆向石上寫斜提,一筆寫成,提的收筆處出尖。指名說筆順,書空。 1橫 折 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“橫折”。注意橫要平,豎要直,折要一筆寫成,中間不可間斷。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 教師分析講解:下筆寫短橫,略頓筆后折向下,有時稍稍向左傾斜一點,到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出,一筆寫成。三 小結:本節(jié)課的主要內容。注意橫要稍向有上斜一點,撇要出尖,筆寫成。僅 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。指名說一說撇折怎樣書寫。 老師示范書寫,指名說筆畫名稱。 教師分析講解:下筆寫橫,頓筆折向下寫豎,爾后圓轉向右寫橫,到起鉤處略頓筆向上鉤出。教學時間:一課時教學過程:一、 導入:復習上節(jié)課的主要內容。二 、新授:(一)講解“豎折折鉤”書寫要領。豎折折鉤:馬 鳥 二 、新授:(一)講解“橫撇彎鉤”書寫要領。指名說筆順,書空。(三)學習書寫帶橫撇彎鉤的字。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。 培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。注意豎要直,橫要平,一筆寫成。二 、新授:(一)講解“橫折彎鉤”書寫要領。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。帶領學生分析書寫要領。橫折鉤:日 月 老師領讀筆畫名稱。演示書寫過程。出示范字。教學時間:一課時教學過程:一、 導入:復習上節(jié)課的主要內容。 老師領讀筆畫名稱。(三)學習書寫帶豎彎鉤的字。齊讀課題。(二)學生練習書寫臥鉤,師行間巡視輔導。臥 鉤 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“臥鉤”。 教師分析講解:斜 鉤 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“斜鉤”。指名說一說豎鉤怎樣書寫。教學時間:一課時教學過程:一、 導入:復習上節(jié)課的主要內容。 教師分析講解:提 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“提”。指名說一說右點、左點怎樣書寫。齊讀課題。捺有斜捺和平捺之分。捺 的 書 寫教學要求: 在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領; 在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基
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