小學(xué)生的一日三餐小課題研究報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 朋友的口味又能滿足生長(zhǎng)的需要，這就是我們的研究目標(biāo)。確定研究任務(wù)進(jìn)行分工：查資料；萬(wàn)志勇、萬(wàn)靚家里有電腦，負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料。查找資料我們學(xué)會(huì)的知識(shí)：（1）一日三餐較合理：每日三餐，食物中的蛋白質(zhì)消化吸收率為85%；如改為每日兩餐，每餐各吃全天食物量的一半，則蛋白質(zhì)消化吸收率僅為75%。◎晚餐接近睡眠須吃少：晚餐應(yīng)選擇含纖維和碳水化合物多的食物。 五、存在的問(wèn)題：。說(shuō)明午餐是一日中主要的一餐，中餐占他們每天所需總熱量的40%。四、得出的初步結(jié)論：調(diào)查問(wèn)卷中的信息：開學(xué)初，我們?cè)趯W(xué)校老師和學(xué)生中、還有部分學(xué)生家長(zhǎng)中，共發(fā)了500張調(diào)查問(wèn)卷。成立活動(dòng)小組：首先我們把有相同興趣和想法的同學(xué)們組織在一起，在老師的幫助下成立了“一日三餐為媽媽解憂”小課題研究小組。于是，我們幾位同學(xué)商量決定研究“小學(xué)生一日三餐的營(yíng)養(yǎng)”問(wèn)題。三、研究過(guò)程和方法：我們把自己的想法告訴老師，老師
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